Qual é a história da educação a distância?
Educação a distância precisa de um meio confiável de se comunicar entre aluno e professor. Portanto, a história da educação a distância começa no ponto em que um método de comunicação confiável é estabelecido. A maioria dos historiadores data de educação a distância até o século XVIII, quando alguns professores começaram a oferecer o que foram chamados de cursos de correspondência. Nos dois séculos seguintes, isso permaneceu o principal meio pelo qual a educação a distância foi oferecida, embora no final do século XX e no início do século XXI, uma diversidade considerável nos meios pelos quais estudantes e professores podem se comunicar levou a uma tremenda expansão.
No século XVIII, existem registros na Europa e nos EUA dos primeiros cursos de correspondência que geralmente eram informais ou não necessariamente patrocinados por qualquer escola credenciada. A introdução do filme no início do século XX levou a esperança de o filme ser usado para criar uma ampla variedade de programas de educação a distância. Até o rádio foi usado como um Med de Comunicaçãoium.
Nem o filme nem o rádio poderiam funcionar como um ponto de comunicação entre professor e aluno, e seu papel inicial na história da educação a distância era limitado. Embora ambos pudessem instruir, eles não conseguiram aceitar feedback. No entanto, especialmente o filme foi útil em uma variedade de configurações como parte dos currículos dos professores, e numerosos filmes educacionais foram feitos.
O desenvolvimento da televisão foi mais promissor na história da educação a distância. Mais pessoas tiveram acesso a uma televisão em casa e algumas escolas transmitem programas educacionais. Outro desenvolvimento alguns anos depois foi a máquina de fita de vídeo. O uso de uma fita contornou as dificuldades associadas ao material de transmissão e também deu aos alunos a oportunidade de estudar em torno de seus horários. Na década de 1980 e 1990, muitos estudantes assistiram materiais instrucionais em casa, leram materiais de aula e depois fizeram exames emLocais procurados locais ou através do correio.
O que permaneceu semelhante na história da educação a distância foi que os alunos ainda precisavam usar o sistema de correio ou ir a um campus físico de tempos em tempos para interagir com os professores. À medida que a Internet se desenvolvia, a capacidade de se comunicar tornou -se marcadamente diferente. No final dos anos 90, havia muitos campi universitários e outros programas educacionais que estavam aproveitando sites de reuniões como MOOS (orientados para vários objetos) e lama (domínios multi-usuários), para realizar aulas completas que poderiam ser atendidas no computador do aluno e ofereceram completa interação entre aluno e professor. Com o crescimento da Web, outras interfaces se tornaram possíveis.
A história da educação a distância começou com a redação de cartas e ainda pode incluir isso hoje na forma de e -mails. No entanto, a expansão da tecnologia criou muitas outras opções possíveis de como a educação a distância pode ser realizada. As pessoas podem fazer aulas on -line que sãoCompleto ou parcialmente interativo. Outro tipo popular de educação a distância é o uso da televisão interativa (ITV), onde os alunos podem conversar com um instrutor que está em um local diferente.
A forma inicial de classes de correspondência foi amplamente incluída por essas tecnologias mais avançadas. Além disso, a opinião inicial de que os cursos de correspondência eram de alguma forma menos rigorosos do que as classes de tijolos e argamassa começou a mudar dramaticamente. Estudos sugerem que a maioria dos estudantes fará pelo menos uma aula on -line e geralmente tomará pelo menos um por semestre. Várias escolas altamente renomadas estão agora oferecendo programas de distância total. As tendências sugerem que a educação a distância continuará a se expandir e pode se tornar o método preferido de educação para muitas pessoas.