자녀가 학교를 싫어하면 어떻게해야합니까?

많은 아이들은 학교를 싫어한다고 주장하며 가지 않겠다고 묻거나 간청 할 수 있습니다. 이것은 자녀가 친구를 사귀는 데 어려움을 겪고 있거나 다른 학생들에게 문제가 있거나 학습 문제가 있다는 신호일 수 있습니다. 자녀와 대화하고 학교와 긴밀히 협력하면 자녀의 혐오감을 줄일 수 있습니다. 아이들은 항상 수업에가는 것을 즐기는 것은 아니지만 문제가 해결되면 덜 위협적인 곳으로 보일 수 있습니다. 또한 자녀는 정당한 존경을 지불하지 않는 한 학교 나 교사를 존중하지 않을 가능성이 없다는 것을 기억하십시오.

어린이는 매우 유효한 이유로 학교를 싫어할 수 있습니다. 이것들은 과잉 행동을 가진 아이들과 마찬가지로 사회적 배제, 학습 도전 및 환경에서 기능의 어려움의 세 가지 범주로 분류 될 수 있습니다. 이 모든 이유는 진지하게 받아 들여야하며 조사해야합니다. 부모가해야 할 첫 번째 일은 학교에서 문제를 일으키는 원인을 찾는 것입니다. 아이들과 먼저 이야기하고 어떤 프로를 설명하도록하십시오.블 렘스. 아이들이 당신에게 충분한 정보를 줄 수 없을 때, 많은 사람들이 어려움을 일으킬 수있는 것에 대해 많은 아이디어를 가지고 있기 때문에 자녀의 선생님과 대화하십시오.

예를 들어, 친구가없는 아이는 학교를 매우 외로운 곳으로 찾을 수 있습니다. 아이가 친구를 사귀는 데 실패한 경우, 친구가 필요한 다른 사람과 아이를 짝을 이루는 교사 나 교장의 도움을 요청하십시오. 학교는 종종 신입생을 얻고 친구가없는 아이는 자원 봉사자가 수업 시간에 새로운 학생을위한 "투어 가이드"가 될 수 있습니다.

많은 학교에는 아이가 좋은 친구가되는 방법을 배우도록 도와 줄 우정 클럽이 있습니다. 종종 우정 클럽에 참석하는 아이들은 새로운 사회적 기술을 연습 할 때 친구가됩니다. 또는 오랜 반 친구들에게 새로운 기술이 실천 될 수 있습니다. 부모는 오후 또는 주말에 아이들을 위해 놀이 날짜를 설정하여 촉진 할 수 있습니다.덜 경쟁력있는 환경에서 우정을 시험해보십시오.

경우에 따라, 아이는 놀리거나 괴롭힘으로 인해 학교를 좋아하지 않습니다. 대부분의 학교는 그러한 행동에 대한 관용 정책이 전혀 없지만 놀림이 직접 관찰되지 않는 한 교사 나 직원에게는 분명하지 않을 수 있습니다. 인생을 어렵게 만드는 아이가 하나 이상인 경우 아이를 알아 내면 괴롭힘을 끝내는 데 도움이 될 수 있습니다. 이것에 대해 사전에 적극적으로 유지하고 괴롭힘 또는 놀리는 행동의 반환 사례를 계속보고하는 것이 중요합니다.

학업을 따라가는 데 어려움을 겪고있는 아이들은 또한 학교를 미워한다고 주장 할 수도 있습니다. 아이가 다른 사람들이 자신을 피하는 것을 이해할 수 있다는 것을 깨닫기가 매우 어려워 야합니다. 질문에 잘못 대답하거나 성적이 좋지 않으면 자녀가 교과 과정에 의해 너무 많이 도전한다는 좋은 징후입니다.

학교와 표준화 된 시험에서 전반적인 성과가 저하학습 도전이나 학습 차이가 있습니다. 자녀의 성과가 거부 된 경우, 자녀에게 학습 장애를 배제하기 위해 테스트를 받도록 요청해야합니다. 장애가 식별되면 학교의 도움은 더 긍정적 인 태도를 초래할 수 있습니다.

주의 장애가있는 아이들은 종종 여전히 도전적이고 어렵다는 바로 그 행동을 발견합니다. 또한, 교사는 문제에 대한주의를 반복적으로 부르거나 집중하지 못한 것에 대해 아이를 처벌함으로써 실수로 학교를 싫어하는 것을 악화시킬 수 있습니다. 종종 그러한 처벌은 쉬는 것과 같은 것들에 접근 할 수 없음을 의미합니다. 아이가 여전히 그에 대한 에너지를 태워야 할 가능성이 있습니다.

주의 문제를 인식하는 것은 부모에게 중요합니다. 교사가 행동을 위해 처벌보다는 보상 시스템에 도착하도록 도울 수 있기 때문입니다. 어린이가 모든 유형의 학습 장애로 진단을 받으면 학교는 개별화 된 E라는 특정 계획을 세울 수 있습니다.진행중인 문제를 다루기위한 Ducation Program (IEP).

학습 장애와 관심 범위가 좋지 않으면 사회적 배출증이 발생할 수 있습니다. 따라서 학문적으로 문제가있는 어린이에게는 친구가 적을 수도 있습니다. 불행히도, 아이들도 종종 다른 아이들이 자신의 행동 방식뿐만 아니라 과거에 어떻게 행동했는지 판단합니다. 따라서 자녀가 새로운 학교 친구들과 첫 기회를 갖도록 허용하는 것이 이상적입니다.이 학생들은 자녀에 대한 수년간의 추억이 없기 때문입니다.