Wat zijn de verschillende hulpposities?

Ondersteunende functies zijn die posities die door bekwame en vaak hoogopgeleide werknemers worden ingenomen voor een bepaalde periode en meestal op deeltijdbasis. De werkgever betaalt minder en betaalt geen werkloosheid bij ontslag. Bovendien hebben werkgevers weinig verantwoordelijkheden tegenover werknemers omdat ze niet worden beschouwd als gewone werknemers en deel uitmaken van de instelling die hen in dienst heeft. Banen van deze aard worden over het algemeen aangeboden aan leraren, vooral in het college.

Het is duidelijk dat vacatures voor hoogleraren of docenten populair zijn. Universiteiten of hogescholen, om te voorzien in de behoeften van studenten voor bepaalde klassen, nemen vaak professoren in dienst om een ​​of meer cursussen te geven. Sommige hogescholen huren ook hun eigen masterstudenten in voor deze functies, maar ze kunnen elders zoeken. Loon is meestal niet gelijk aan regulier loon van de werknemer, maar voor de persoon die geen uitkering nodig heeft en niet gebonden wil zijn aan een reguliere baan, kan een aanvullende leraar of professorbaan werken.

Particuliere middelbare scholen en sommige openbare scholen kunnen ook aanvullende functies aanbieden. Soms zijn openbare scholen beperkt in dergelijke aanwervingspraktijken door schoolbeleid of door beleid van lerarenverenigingen. Particuliere scholen hebben niet noodzakelijkerwijs deze limieten en bieden mogelijk vrijer tijdelijk werk.

Een "locatie" waar een aantal aanvullende onderwijsposities beschikbaar is, is online. Met de groei van internetscholen zijn gekwalificeerde leraren nodig. Veranderende inschrijving kan echter betekenen dat internetscholen niet iemand fulltime willen inhuren of zich zelfs als vaste medewerkers willen inzetten. In deze gevallen zoeken ze mogelijk iemand die gekwalificeerd is om de taak uit te voeren, en voeren ze deze vaak vanuit huis uit in plaats van op een fysieke school. Dit kan iemand ten goede komen die vanuit huis moet werken, maar nogmaals, de vergoedingen zijn niet altijd vergelijkbaar met die van vaste werknemers.

In veel soorten scholen zijn nevenfuncties niet beperkt tot lesgeven. Scholen kunnen ook zoeken naar aanvullende bibliothecarissen, counselors of anderen om in een tijdelijke behoefte te voorzien. Particuliere bibliotheken kunnen op dezelfde manier zoeken naar een persoon om tijdelijk extra werk uit te voeren of het werk over te nemen van een werknemer die langdurig afwezig zal zijn.

Degenen die op zoek zijn naar aanvullende functies, moeten zich bewust zijn van de controverse rond deze wervingspraktijk. Er zijn een aantal mensen die vinden dat universiteiten en andere werkgevers deze aanwerving veel te veel gebruiken, met name om te voorkomen dat ze mensen betalen wat ze waard zijn. Veel mensen die adjunct-werk doen, doen het omdat ze geen facultaire banen kunnen vinden, en ze werken fulltime, zonder voordelen, en tegen veel minder loon dan andere fulltime werknemers. Sommigen suggereren dat dit een noodzakelijk kwaad is van bezuinigingen op veel universiteiten, maar anderen vinden dat aanvullende salarissen even goed of beter moeten zijn dan de salarissen van de faculteit, vooral omdat bij aanvullende functies universiteiten niet verplicht zijn om uitkeringen te betalen.

Ondanks deze controverses blijven vooral universiteiten en hogescholen gebruik maken van het adjunct-systeem en blijft het een manier om een ​​baan als docent te vinden wanneer iemand geen huidige plaatsing heeft. Het inhuren is het hoogst op gebieden zoals de geesteswetenschappen, maar er zijn zeker ook andere banen beschikbaar. Er is met name vraag naar aanvullende technische of computerinstructeurs. Er bestaan ​​een aantal vacaturesites voor de persoon die naar deze functies op zoek is.