Wat zijn de verschillende soorten gedragsprogramma's van organisaties?
Organisatiegedrag is de studie van hoe werknemers handelen binnen een organisatie en hoe de werknemers en de organisatie met elkaar omgaan. Onderwijsinstellingen zoals hogescholen en universiteiten die gespecialiseerd zijn in het bedrijfsleven, bieden meestal gedragsprogramma's voor organisaties aan. Dergelijke programma's omvatten niet-gegradueerde graden, afgestudeerde graden, doctoraten en certificaten van organisatorisch gedrag. Elke graad of certificaatprogramma kan gericht zijn op specifieke subsets van de gedragstheorie van de organisatie, waaronder globalisering en diversiteit, motiverende theorie, prestatiemanagement, groepsdynamiek, leiderschap en verandermanagement.
Sommige gedragsprogramma's van organisaties omvatten de studie van de impact van globalisering op bedrijven en werknemers. De groei van bedrijven die internationale grenzen overschrijden, heeft geleid tot multiculturele arbeidskrachten. Diversiteitsstudies leren studenten hoe te werken binnen een multicultureel personeelsbestand. Klassen in het gedrag van wereldwijde organisaties helpen studenten begrijpen hoe bedrijven functioneren in de internationale zakelijke omgeving.
Motivatietheorie is een ander onderwerp dat door studenten wordt onderzocht in gedragsprogramma's van organisaties. Studenten van motivatietheorie leren over de verschillende manieren waarop organisaties werknemers kunnen motiveren. Elementen van motiverende theorie zijn onder meer arbeidstevredenheid, prestaties van medewerkers, organisatorische ondersteuning, intrinsieke beloningen en extrinsieke beloningen. Er bestaan verschillende onderscheidende motiverende theorie-ideologieën, dus studenten van dit programma kunnen leren over wetenschappelijk management, functieverrijking, het functiekenmerkmodel en sociale informatieverwerking.
Prestatiemanagement draait om het stellen van doelen en evaluatie van medewerkers. Deze activiteiten vormen een essentieel onderdeel van de bedrijfstheorie en vormen een kernelement van de meeste gedragsprogramma's van organisaties. In deze programma's kunnen studenten leren hoe ze doelen voor werknemers kunnen stellen op basis van een combinatie van de vaardigheden van de werknemers en de doelstellingen van de organisatie. Werknemersevaluatieprogramma's zijn erop gericht studenten de verschillende systemen te leren die worden gebruikt om werknemers te evalueren en hoe objectieve functioneringsgesprekken kunnen worden beheerd.
Per definitie zijn groepen collecties van twee of meer mensen die samenwerken om gemeenschappelijke doelen te bereiken, dus alle gedragsprogramma's van organisaties zijn eigenlijk studies in groepsdynamiek. Sommige programma's richten zich echter specifiek op de interactie tussen werknemers binnen werkteams en hoe werkteams omgaan met andere organisatie-elementen. Groeps dynamische programma's kunnen zich richten op hoe groepen worden gevormd, leiders kiezen en vooruitgang maken om effectieve teams te worden.
Sommige gedragsprogramma's van de organisatie zijn ontworpen om studenten voor te bereiden om leiders in de organisatie te worden. Leiderschapsprogramma's leren studenten leiderschapsvaardigheden, hoe organisaties en leiders met elkaar omgaan en theorieën over leiderschapskenmerken. Algemene organisatorische leiderschapskenmerken omvatten energie, ambitie, zorgzaamheid, betrouwbaarheid en het vermogen om anderen te empoweren. Programma's voor leiderschap van organisaties kunnen de nadruk leggen op historische bedrijfsleiders en moeilijke leiderschapssituaties zoals verandermanagement, fusies en lanceringen van nieuwe bedrijven.