Wat is taalonderdompeling?
Onderdompeling van talen is een methode voor het verwerven van een tweede taal waarbij de student of studenten die een tweede taal leren worden onderwezen door het gebruik van die taal. Dit in tegenstelling tot programma's die over een tweede taal onderwijzen, terwijl ze primair de eerste taal van een student gebruiken. Er zijn een aantal verschillende niveaus van onderdompelingsprogramma's, vaak gebaseerd op de leeftijd van degenen die de taal leren, en de hoeveelheid onderwijs die plaatsvindt met behulp van de secundaire taal in plaats van een eerste taal. Taalonderdompeling wordt vaak gebruikt voor jongere studenten die een secundaire taal moeten leren die de hoofdtaal is in een bepaald land of een bepaalde regio.
Als onderwijsconcept groeide taalonderdompeling voornamelijk uit programma's die in Canada worden gebruikt om jongere studenten zowel Frans als Engels te leren. In plaats van de primaire of eerste taal van een student te gebruiken om over een secundaire taal te leren, heeft dit type programma de neiging de tweede taal te gebruiken om over de taal te onderwijzen. Dit zorgt ervoor dat studenten meer aandachtig luisteren en constant omringd zijn door de secundaire taal, in plaats van het alleen te gebruiken voor bepaalde lessen in de klas. Hoewel enigszins vergelijkbaar in naam, moet taalonderdompeling niet worden verward met taalonderdompeling, die meestal bestaat uit een student die een tweede taal leert terwijl hij wordt omringd door degenen die al die taal vloeiend spreken.
Taalonderdompeling wordt vaak op een aantal verschillende manieren besproken, meestal op basis van de leeftijd van de studenten in het programma of de hoeveelheid secundaire taal die in het programma wordt gebruikt. Vroege onderdompelingsprogramma's zijn die waarin studenten nog vrij jong zijn, meestal rond de 5 of 6 jaar oud en nog steeds hun primaire taal ontwikkelen. Middelbare onderdompelingsprogramma's zijn die waarbij studenten betrokken zijn die ongeveer 10 jaar oud zijn en een beter begrip hebben van hun primaire taal. Bij late taalonderdompeling zijn studenten betrokken die ouder zijn dan middelbaar, maar jonger dan 14 jaar. Voorbij de leeftijd van 14 jaar worden deze programma's meestal niet op dezelfde manier gebruikt en volgen studenten meestal specifieke lessen in een vreemde taal.
Dit soort programma's voor het onderdompelen van talen worden meestal ook gecategoriseerd op basis van de hoeveelheid tijd doorgebracht in de klas met behulp van de secundaire taal. Totale onderdompelingslessen worden de hele tijd gegeven met behulp van de secundaire taal. Bij gedeeltelijke onderdompelingslessen wordt slechts ongeveer de helft van de les in de secundaire taal onderwezen, hoewel een deel van de andere tijd vaak wordt besteed aan het bespreken van bepaalde aspecten van de secundaire taal. Onderdompelingslessen in twee talen worden gegeven wanneer de helft van de studenten een primaire taal heeft en de andere helft een andere primaire taal; elke taal wordt tijdens de helft van de les gebruikt en studenten worden aangemoedigd om elkaar te helpen.