Wat zijn de verschillende testmethoden voor een leerstoornis?
Een methode om te testen op een leerstoornis is het verzamelen van gegevens, wat kan worden gedaan door het kind in bepaalde omgevingen te observeren, de ouder en het kind te interviewen en schoolgegevens en andere relevante documenten te verkrijgen. Een andere methode houdt in dat een kind antwoordtests laat uitvoeren zoals die welke zijn intelligente en emotionele quotiënten (IQ en EQ) meten en andere gestandaardiseerde tests die specifiek zijn gemaakt om een leerstoornis te bepalen. Testen op een leerstoornis bestaat vaak uit verschillende testmethoden om correct te bevestigen of het kind een leerstoornis heeft of niet. Volgens de Amerikaanse wet op personen met een handicap (IDEA), zou een enkele test of beoordeling niet het enige criterium moeten zijn om de leerstoornis van een kind te bepalen; er moet een combinatie van verschillende tests worden gebruikt.
Testen op een leerstoornis wordt vaak gevraagd wanneer een ouder constateert dat zijn kind moeite heeft met het lezen, concentreren of het oplossen van wiskundige problemen. Deze observatie is al een soort gegevensverzameling, maar een meer systematisch proces is nodig om een leerstoornis correct te diagnosticeren, en de ouder kan doorgaan met praten met de leerkrachten van het kind en kindspecialisten zoeken. Eerdere schoolrecords kunnen worden onderzocht om te zien of er onderwerpen zijn waarbij het kind herhaaldelijk faalt of lagere cijfers krijgt. Leraren kunnen hun lesmethoden aanpassen wanneer ze rechtstreeks met het kind omgaan, maar als er nog steeds tekenen van ernstige leerproblemen zijn, kan een formele beoordeling worden uitgevoerd. Kinderpsychiater kan ook het kind interviewen, met of zonder de ouder.
In het volgende proces van testen op een leerstoornis, worden tests die de vaardigheden en cognitieve ontwikkeling van het kind meten vaak niet alleen gegeven om te bepalen of het kind een leerstoornis heeft, maar ook het type en de ernst of het inderdaad een leerstoornis heeft. Naast het evalueren van het IQ en EQ van een kind, kunnen ook enkele tests worden gegeven om zijn cognitieve en motorische vaardigheden te beoordelen, die beide belangrijk zijn in het leerproces. Sommige tests kunnen schriftelijk zijn; anderen kunnen een speelstijl hebben waarbij het kind wordt gevraagd om iets te doen. Gestandaardiseerde tests worden ook gegeven, maar de resultaten zijn onderworpen aan validatie om de diagnose te bevestigen. US IDEA stelt ook dat alle tests en materialen die in het beoordelingsproces worden gebruikt, in de moedertaal van het kind moeten zijn geschreven.
Deze verschillende testmethoden voor een leerstoornis moeten worden uitgevoerd onder toezicht van een professionele psycholoog of psychiater. Volgens het Amerikaanse IDEA moeten schooldistricten een gratis beoordeling geven aan een kind, maar sommige ouders kiezen ervoor om particuliere professionals en evaluatoren te zoeken voor een grondiger diagnose. Kinderen en volwassenen kunnen enigszins vergelijkbare of verschillende testmethoden doorlopen voor een leerstoornis op basis van hun cognitieve ontwikkeling.