Quali sono i diversi metodi di test per una disabilità di apprendimento?
Un metodo di test per una disabilità di apprendimento è la raccolta di dati, che può essere eseguita osservando il bambino in determinati ambienti, intervistando il genitore e il bambino e ottenendo i registri scolastici e altri documenti pertinenti. Un altro metodo implicherebbe avere un bambino che risponda a test come quelli che misurano i suoi quozienti intelligenti ed emotivi (QI ed EQ) e altri test standardizzati appositamente creati per determinare una disabilità dell'apprendimento. Il test per una disabilità di apprendimento spesso consiste in diversi metodi di test per confermare correttamente se il bambino ha una disabilità di apprendimento. Secondo la US Individuals with Disabilities Act (IDEA), un singolo test o valutazione non dovrebbe essere l'unico criterio per determinare la disabilità di apprendimento di un bambino; dovrebbe essere usata una combinazione di più test.
Il test per una disabilità di apprendimento è spesso richiesto quando un genitore osserva suo figlio che ha difficoltà a leggere, concentrarsi o risolvere problemi di matematica. Questa osservazione è già una sorta di raccolta di dati, ma è necessario un processo più sistematico per diagnosticare correttamente una disabilità di apprendimento e il genitore può continuare a parlare con gli insegnanti del bambino e cercare specialisti. I precedenti registri scolastici possono essere esaminati per vedere se ci sono materie in cui il bambino fallisce ripetutamente o riceve voti più bassi. Gli insegnanti possono adattare i loro metodi di insegnamento quando interagiscono direttamente con il bambino, ma se i segni di gravi difficoltà di apprendimento sono ancora evidenti, può essere effettuata una valutazione formale. Gli psichiatri infantili possono anche intervistare il bambino, con o senza il genitore.
Nel prossimo processo di test per una disabilità di apprendimento, i test che misurano le capacità e lo sviluppo cognitivo del bambino vengono spesso dati non solo per determinare se il bambino ha una disabilità di apprendimento, ma anche il tipo e la gravità se effettivamente ha una disabilità di apprendimento. Oltre a valutare il QI e l'EQ di un bambino, alcuni test possono anche essere dati per valutare le sue capacità cognitive e motorie, entrambi importanti nel processo di apprendimento. Alcuni test possono essere in forma scritta; altri possono essere in uno stile di performance in cui al bambino viene chiesto di fare qualcosa. Vengono anche forniti test standardizzati, ma i risultati sono soggetti a validazione per confermare la diagnosi. US IDEA afferma inoltre che tutti i test e i materiali utilizzati nel processo di valutazione devono essere scritti nella lingua madre del bambino.
Questi diversi metodi di test per una disabilità di apprendimento dovrebbero essere condotti sotto la supervisione di uno psicologo o psichiatra professionista. Secondo l'IDEA degli Stati Uniti, i distretti scolastici sono tenuti a fornire una valutazione gratuita a un bambino, ma alcuni genitori scelgono di cercare professionisti e valutatori privati per una diagnosi più approfondita. Bambini e adulti possono sottoporsi a metodi leggermente simili o diversi di test per una disabilità di apprendimento basata sul loro sviluppo cognitivo.