Was sind die verschiedenen Testmethoden für eine Lernbehinderung?

Eine Testmethode für eine Lernbehinderung ist die Datenerfassung, die durch Beobachtung des Kindes in bestimmten Umgebungen, Befragung des Elternteils und des Kindes sowie die Erlangung von Schulunterlagen und anderen relevanten Dokumenten durchgeführt werden kann. Eine andere Methode umfasste ein Kindes -Antwort -Tests wie diejenigen, die seine intelligenten und emotionalen Quoten (IQ und EQ) und andere standardisierte Tests messen, die speziell zur Bestimmung einer Lernbehinderung erstellt wurden. Das Testen einer Lernbehinderung besteht häufig aus verschiedenen Testmethoden, um ordnungsgemäß zu bestätigen, ob das Kind eine Lernbehinderung hat oder nicht. Nach Angaben des US -amerikanischen Personen mit Behinderungen (Idee) sollte ein einziger Test oder eine Bewertung nicht das einzige Kriterium zur Ermittlung der Lernbehinderung eines Kindes sein. Eine Kombination mehrerer Tests sollte verwendet werden. Diese BeobachtungIon ist bereits eine Art Datenerfassung, aber ein systematischerer Prozess ist erforderlich, um eine Lernbehinderung korrekt zu diagnostizieren, und der Elternteil kann mit den Lehrern des Kindes sprechen und Kinderspezialisten suchen. Frühere Schulunterlagen können untersucht werden, um festzustellen, ob es Themen gibt, bei denen das Kind wiederholt versagt oder niedrigere Noten erhält. Lehrer können ihre Lehrmethoden anpassen, wenn sie direkt mit dem Kind interagieren. Wenn jedoch noch Anzeichen für schwere Lernschwierigkeiten ersichtlich sind, kann eine formale Bewertung durchgeführt werden. Kinderpsychiater können das Kind auch mit oder ohne Elternschaft interviewen.

Im nächsten Testprozess für eine Lernbehinderung werden Tests, die die Fähigkeiten und die kognitive Entwicklung des Kindes messen, häufig nicht nur festgestellt, ob das Kind eine Lernbehinderung hat, sondern auch den Typ und die Schwere, wenn es tatsächlich eine Lernbehinderung hat. NebenM Bewertung des IQ und EQ eines Kindes können einige Tests auch durchgeführt werden, um seine kognitiven und motorischen Fähigkeiten zu bewerten, die beide im Lernprozess wichtig sind. Einige Tests können in schriftlicher Form sein; Andere sind möglicherweise in einem Leistungsstil, in dem das Kind gebeten wird, etwas zu tun. Es werden auch standardisierte Tests durchgeführt, die Ergebnisse werden jedoch einer Validierung unterzogen, um die Diagnose zu bestätigen. Die US -Idee besagt auch, dass alle im Bewertungsprozess verwendeten Tests und Materialien in der Muttersprache des Kindes geschrieben werden sollten.

Diese verschiedenen Testmethoden für eine Lernbehinderung sollten unter der Aufsicht eines professionellen Psychologen oder Psychiaters durchgeführt werden. Im Rahmen der US -Idee müssen Schulbezirke einem Kind eine kostenlose Einschätzung vornehmen, aber einige Eltern suchen Privatfachleute und Bewerter für eine gründlichere Diagnose. Kinder und Erwachsene können leicht ähnliche oder unterschiedliche Testmethoden für eine Lernbehinderung durch ihre kognitive Entwicklung durchlaufen.