Jakie są różne metody testowania trudności w uczeniu się?
Jedną z metod testowania trudności w uczeniu się jest gromadzenie danych, które można wykonać poprzez obserwowanie dziecka w niektórych środowiskach, przeprowadzanie wywiadów z rodzicem i dzieckiem oraz uzyskiwanie dokumentacji szkolnej i innych odpowiednich dokumentów. Inna metoda obejmowałaby testy odpowiedzi dziecka, takie jak te, które mierzą jego inteligentne i emocjonalne ilości (IQ i EQ) oraz inne znormalizowane testy specjalnie utworzone w celu ustalenia trudności uczenia się. Testowanie trudności w uczeniu się często polega na różnych metodach testowych, aby odpowiednio potwierdzić, czy dziecko ma trudności z uczeniem się. Zgodnie z Ustawą o osób niepełnosprawnych w USA (IDEA) pojedynczy test lub ocena nie powinna być jedynym kryterium określania trudności w uczeniu się dziecka; Należy zastosować kombinację kilku testów. Ten obserwatIon jest już rodzajem gromadzenia danych, ale potrzebny jest bardziej systematyczny proces, aby poprawnie zdiagnozować trudności w uczeniu się, a rodzic może rozpocząć rozmowę z nauczycielami dziecka i szukać specjalistów od dzieci. Poprzednie zapisy szkolne można zbadać, aby sprawdzić, czy istnieją przedmioty, w których dziecko wielokrotnie zawodzi lub otrzymuje niższe oceny. Nauczyciele mogą dostosowywać swoje metody nauczania podczas bezpośredniej interakcji z dzieckiem, ale jeśli objawy poważnych trudności w nauce są nadal widoczne, można przeprowadzić formalną ocenę. Psychiatrzy dziecięce mogą również przeprowadzić wywiad z dzieckiem, z rodzicem lub bez nich.
W następnym procesie testowania trudności w uczeniu się testy, które mierzą umiejętności dziecka i rozwój poznawczy, są często podawane nie tylko w celu ustalenia, czy dziecko ma trudności z uczeniem się, ale także rodzaj i nasilenie, jeśli rzeczywiście ma on trudności w uczeniu się. Poza froM Ocena IQ i EQ dziecka, niektóre testy można również podać w celu oceny jego umiejętności poznawczych i motorycznych, które są ważne w procesie uczenia się. Niektóre testy mogą być w formie pisemnej; Inni mogą być w stylu występu, w którym dziecko jest proszone o zrobienie czegoś. Podano również znormalizowane testy, ale wyniki podlegają walidacji w celu potwierdzenia diagnozy. Pomysł USA stwierdza również, że wszystkie testy i materiały zastosowane w procesie oceny powinny być napisane w języku ojczystym dziecka.
Te różne metody testowania trudności w uczeniu się powinny być przeprowadzane pod nadzorem profesjonalnego psychologa lub psychiatry. Zgodnie z pomysłem USA okręgi szkolne są zobowiązane do bezpłatnej oceny dziecku, ale niektórzy rodzice decydują się na poszukiwanie prywatnych specjalistów i ewaluatorów w celu dokładniejszej diagnozy. Dzieci i dorośli mogą przechodzić nieco podobne lub różne metody testowania trudności w uczeniu się opartym na ich rozwoju poznawczym.