Wat is een beoordeling van leerstoornissen?

Een beoordeling van leerstoornissen biedt diagnostische informatie om de aard en ernst van de aandoening te bepalen en aanbevelingen te ontwikkelen voor accommodaties die kunnen helpen. Deze test wordt uitgevoerd door een onderwijs- of medische professional met training in leerstoornissen en kan enkele uren duren. Na de beoordeling is het mogelijk om de informatie te gebruiken om aan een behandelplan te werken en documenten te ontwikkelen zoals een geïndividualiseerd onderwijsplan (IEP) om een ​​student op school te helpen. Informatie over de beoordeling kan worden opgenomen in een patiëntendiagram of studentendossier voor toekomstige referentie.

Dit proces begint meestal met een korte screening, waarvoor geen formele training nodig is. Leraren, schoolverpleegkundigen, huisartsen en anderen kunnen een screening op leerstoornissen uitvoeren om te bepalen of een volwassene of kind een leerstoornis lijkt te hebben. De screening kan een reeks vragen omvatten die zowel door het onderwerp als door de waarnemer worden beantwoord. Als de score een probleem aangeeft, kan het onderwerp worden doorverwezen voor een meer formele beoordeling van leerstoornissen.

Bij de beoordeling doorloopt een zorgverlener een reeks aanwijzingen met de deelnemer. Deze kunnen verschillende cognitieve taken, een interview en vragen over geschiedenis omvatten. Als onderdeel van een beoordeling van leerstoornissen moet u mogelijk medische overzichten, schoolgegevens en andere aanvullende gegevens bekijken die een volledig overzicht van het leven en de ervaring van de persoon kunnen bieden. Deze beoordeling van informatie kan de zorgverlener in staat stellen een diagnose te stellen van een specifieke leerstoornis.

Afhankelijk van wie de beoordeling van leerstoornissen uitvoert, kan de diagnose op een aantal manieren worden gebruikt. Onderwijsspecialisten kunnen aanbevelen om een ​​medische professional te bezoeken om behandelingsopties zoals medicijnen en ergotherapie te bespreken. Ze kunnen direct met het onderwerp van de beoordeling werken aan welke soorten accommodaties op school of op de werkplek nuttig kunnen zijn om taken uit te voeren. Dit kan meer tijd zijn om te testen of een rustig kantoor om de concentratie te vergemakkelijken.

Medische professionals kunnen behandelingsopties bespreken en het onderwerp doorverwijzen naar therapeuten, onderwijsspecialisten en andere mensen die kunnen helpen. Ze kunnen met de informatie in de beoordeling van de leerstoornis werken om aanbevelingen te doen voor accommodaties en activiteiten om het onderwerp te helpen leren en werken met een handicap. Deze aanbevelingen kunnen variëren, afhankelijk van de aard van de handicap en de ernst ervan. Voor mensen met een milde leerstoornis kunnen eenvoudige maatregelen zoals bijlessen voldoende zijn, terwijl verstorende omstandigheden wellicht uitgebreidere opties vereisen.