학습 장애 평가 란 무엇입니까?

학습 장애 평가는 상태의 성격과 심각성을 결정하고 도움이 될 수있는 편의 시설에 대한 권장 사항을 개발하기위한 진단 정보를 제공합니다. 이 테스트는 학습 장애에 대한 교육을받은 교육 또는 의료 전문가가 수행하며 완료하는 데 몇 시간이 걸릴 수 있습니다. 평가 후 정보를 사용하여 치료 계획을 세우고 학교 학생의 학생을 돕기 위해 개별 교육 계획 (IEP)과 같은 문서를 개발할 수 있습니다. 평가에 대한 정보는 향후 참조를 위해 환자 차트 또는 학생 기록에 입력 될 수 있습니다.

이 과정은 일반적으로 간단한 스크리닝으로 시작하여 공식 교육이 필요하지 않습니다. 교사, 학교 간호사, 가족 의사 및 기타는 학습 장애 검사를 수행하여 성인이나 아동이 학습 장애가있는 것처럼 보이는지 확인할 수 있습니다. 심사에는 주제와 관찰자 모두가 답변 한 일련의 질문이 포함될 수 있습니다. 점수 인 경우문제를 나타내는 경우, 대상은보다 공식적인 학습 장애 평가를 위해 참조 할 수 있습니다.

평가에서 의료 제공자는 참가자와의 일련의 프롬프트를 통해 작동합니다. 여기에는 다양한인지 과제, 인터뷰 및 역사에 대한 질문이 포함될 수 있습니다. 학습 장애 평가의 일부는 의료 차트, 학교 기록 및 개인의 삶과 경험에 대한 완전한 개요를 제공 할 수있는 기타 보충 데이터에 대한 검토가 필요할 수 있습니다. 이 정보 검토는 의료 제공자가 특정 학습 장애를 진단 할 수 있습니다.

학습 장애 평가를 수행하는 사람에 따라 진단은 여러 가지 방법으로 사용될 수 있습니다. 교육 전문가는 의료 전문가를 방문하여 약물 및 직업 요법과 같은 치료 옵션에 대해 논의 할 수 있습니다. 그들은 평가자의 주제와 직접 일할 수 있습니다.t 학교 나 직장에서 어떤 종류의 숙박 시설이 도움이 될 수 있는지에 대해서는 작업을 수행합니다. 여기에는 더 많은 테스트 시간이나 집중력을 촉진하기위한 조용한 사무실이 포함될 수 있습니다.

의료 전문가는 치료 옵션에 대해 논의하고 치료사, 교육 전문가 및 도울 수있는 다른 사람들에게 주제를 언급 할 수 있습니다. 그들은 학습 장애 평가의 정보를 사용하여 주제가 장애를 배우고 일할 수 있도록 편의 시설 및 활동에 대한 권장 사항을 만들 수 있습니다. 이러한 권장 사항은 장애의 특성과 심각성에 따라 다를 수 있습니다. 가벼운 학습 장애가있는 사람들의 경우 과외와 같은 간단한 조치로 충분할 수 있지만 파괴적인 조건은 더 광범위한 옵션이 필요할 수 있습니다.