Wat is een receptieve taalstoornis?
Een receptieve taalstoornis interfereert met het vermogen van een individu om gesproken taal te begrijpen. Dit begint meestal in de vroege kindertijd. De aandoening vertoont vaak gelijktijdig problemen bij het gebruik van taal voor expressie, in welk geval het een gemengde receptieve-expressieve taalstoornis wordt genoemd. Symptomen kunnen merkbaar zijn tegen de tijd dat kinderen vier of vijf zijn, en verschillende gestandaardiseerde tests kunnen meten of de receptieve of expressieve taalvaardigheden van een persoon ver onder normaal zijn. De diagnose moet worden gevolgd met uitgebreide logopedie en, vaak, psychotherapeutische zorg.
Als een kind alleen een receptieve taalstoornis heeft, kunnen zijn of haar symptomen moeilijkheden zijn om aanwijzingen te volgen. Bovendien kunnen de gedachten van het getroffen kind ongeorganiseerd lijken en geen logisch patroon volgen. Kinderen met deze aandoening vertonen ook herhaalde problemen bij het begrijpen van anderen, en ze lijken gesprekken te negeren, geen aandacht te schenken aan sprekers, of ze kunnen er verward uitzien wanneer mensen met hen praten.
Bij gemengde receptieve-expressieve taalstoornis kunnen extra symptomen optreden. Kinderen zijn mogelijk niet in staat om het juiste woord te vinden, onjuiste zinnen te construeren of herhaaldelijk de verkeerde tijd te gebruiken. Spraak kan worden gevuld met woorden als "um" en "uh", en communicatie kan kort zijn en ontbreekt in een voor de leeftijd geschikte vocabulaire. Elke vorm van receptieve taalstoornis kan worden aangezien als achterstand of een lager IQ, maar kinderen met deze aandoeningen hebben meestal normale intelligentie.
Hoewel dergelijke intelligentie kinderen met een receptieve taalstoornis kan helpen gestaag te werken in logopedie of vaardigheden te ontwikkelen in academici, is er geen sprake van het feit dat communicatiestoornissen moeilijkheden veroorzaken bij sociale interactie en groei. Ze kunnen voorkomen dat kinderen met leeftijdsgenoten spelen of soms veroorzaken ze verbanning of schaamte. Omstandigheden die van invloed zijn op de communicatie staan bekend om het veroorzaken van emotionele pijn, en onmiddellijke psychotherapeutische interventie wordt aanbevolen om dit te verminderen.
In plaatsen zoals de Verenigde Staten kunnen programma's als het Special Education Local Plan Area (SELPA) op elk gewenst moment worden gecontacteerd nadat een kind twee jaar oud is om te evalueren op spraak of andere leeruitdagingen. Over het algemeen wordt een receptieve taalstoornis pas geïdentificeerd als kinderen vier zijn. Op dit moment kunnen SELPA, bureaus die behoren tot andere regio's, of psychologen en andere gecertificeerde professionals beginnen met testen en observatie die deze of andere uitdagingen zullen identificeren.
Als een receptieve taalstoornis wordt vastgesteld, hebben kinderen meestal uitgebreide logopedie. Psychotherapie kan ook nuttig zijn om sociale problemen aan te pakken of om sociale vaardigheden te ontwikkelen. Hoewel veel patiënten positief op de behandeling reageren, blijven ze waarschijnlijk door deze levenslange aandoening worden uitgedaagd. Medische professionals erkennen de frustratie van het niet kunnen genezen of uit te leggen hoe deze aandoening wordt veroorzaakt.