Was ist eine Störung der Empfangssprache?

Eine aufnahmefähige Sprachstörung beeinträchtigt die Fähigkeit des Einzelnen, die gesprochene Sprache zu verstehen. Dies beginnt normalerweise in der frühen Kindheit. Die Erkrankung ist häufig mit gleichzeitigen Schwierigkeiten verbunden, Sprache zum Ausdruck zu bringen. In diesem Fall spricht man von einer gemischten Störung der Rezeptiv-Expressiv-Sprache. Die Symptome können im Alter von vier oder fünf Jahren auftreten, und mehrere standardisierte Tests können feststellen, ob die Sprachkenntnisse einer Person in Bezug auf Empfänglichkeit oder Ausdrucksfähigkeit weit unter dem Normalwert liegen. Die Diagnose sollte mit einer umfassenden Sprachtherapie und häufig einer psychotherapeutischen Betreuung abgeschlossen werden.

Wenn ein Kind nur eine aufnahmefähige Sprachstörung hat, können seine Symptome Schwierigkeiten beim Befolgen der Anweisungen enthalten. Darüber hinaus scheinen die Gedanken des betroffenen Kindes unorganisiert zu sein und folgen keinem logischen Muster. Kinder mit dieser Krankheit haben wiederholt Schwierigkeiten, andere zu verstehen, und sie scheinen Gespräche zu ignorieren, die Sprecher nicht zu beachten, oder sie können verwirrt aussehen, wenn Menschen mit ihnen sprechen.

Bei gemischten rezeptiv-expressiven Sprachstörungen können zusätzliche Symptome auftreten. Kinder sind möglicherweise nicht in der Lage, das richtige Wort zu finden, Sätze falsch zu konstruieren oder wiederholt die falsche Zeitform zu verwenden. Die Sprache kann mit Wörtern wie „ähm“ und „ähm“ gefüllt sein, und die Kommunikation kann kurz sein und es fehlt an altersgemäßem Vokabular. Jede Form von empfänglicher Sprachstörung kann als Behinderung oder niedrigerer IQ verwechselt werden, aber Kinder mit diesen Zuständen haben normalerweise eine normale Intelligenz.

Solch eine Intelligenz kann Kindern mit einer aufnahmefähigen Sprachstörung dabei helfen, stetig in der Sprachtherapie zu arbeiten oder Fähigkeiten in der akademischen Welt zu entwickeln. Die Tatsache, dass Kommunikationsstörungen Schwierigkeiten bei der sozialen Interaktion und beim Wachstum verursachen, ist jedoch nicht zu übersehen. Sie können verhindern, dass Kinder mit Gleichaltrigen spielen, oder sie verursachen manchmal Ausgrenzung oder Verlegenheit. Bedingungen, die die Kommunikation beeinträchtigen, sind dafür bekannt, emotionale Schmerzen zu verursachen, und es wird eine sofortige psychotherapeutische Intervention empfohlen, um diese zu reduzieren.

In Ländern wie den Vereinigten Staaten können Programme wie das Special Education Local Plan Area (SELPA) jederzeit kontaktiert werden, nachdem ein Kind zwei Jahre alt ist, um Sprach- oder andere Lernprobleme zu untersuchen. Im Allgemeinen wird eine aufnahmefähige Sprachstörung erst erkannt, wenn die Kinder vier Jahre alt sind. Zu diesem Zeitpunkt könnten SELPA, Agenturen anderer Regionen oder Psychologen und andere zertifizierte Fachkräfte mit Tests und Beobachtungen beginnen, die diese oder andere Herausforderungen identifizieren.

Sollte eine empfängliche Sprachstörung diagnostiziert werden, erhalten Kinder in der Regel eine umfassende Sprachtherapie. Psychotherapie kann auch hilfreich sein, um soziale Probleme anzugehen oder soziale Kompetenzen zu entwickeln. Obwohl viele Patienten positiv auf die Behandlung ansprechen, bleiben sie wahrscheinlich lebenslang von dieser Krankheit betroffen. Mediziner erkennen die Enttäuschung an, keine Heilung anbieten zu können oder zu erklären, wie dieser Zustand verursacht wird.