Was ist eine rezeptive Sprachstörung?

Eine empfängliche Sprachstörung beeinträchtigt die Fähigkeit eines Individuums, die gesprochene Sprache zu verstehen. Dies beginnt normalerweise in der frühen Kindheit. Die Bedingung zeigt häufig gleichzeitige Schwierigkeiten bei der Verwendung von Sprache für die Expression. In diesem Fall wird sie als gemischte rezeptivexpressive Sprachstörung bezeichnet. Die Symptome können sich bis zu dem Zeitpunkt von Kindern auf vier oder fünf bemerkbar machen, und mehrere standardisierte Tests können messen, wenn die empfängliche oder ausdrucksstarke Sprachkenntnisse eines Individuums weit unter dem Normalwert liegen. Die Diagnose sollte mit einer umfangreichen Sprachtherapie und häufig psychotherapeutischer Versorgung befolgt werden. Wenn ein Kind nur eine rezeptive Sprachstörung hat, können seine Symptome Schwierigkeiten nach Anweisungen einschließen. Darüber hinaus scheinen die Gedanken des betroffenen Kindes unorganisiert zu sein und folgen einem logischen Muster nicht. Kinder mit dieser Erkrankung zeigen auch wiederholte Schwierigkeiten beim Verständnis anderer, und sie scheinen Gespräche zu ignorieren, die Sprecher nicht zu beachten oder dieY könnte verwirrt aussehen, wenn Menschen mit ihnen sprechen. Kinder sind möglicherweise nicht in der Lage, das richtige Wort zu finden, Sätze nicht ordnungsgemäß zu konstruieren oder wiederholt die falsche Zeitform zu verwenden. Die Sprache kann mit Wörtern wie „um“ und „UH“ gefüllt werden, und die Kommunikation kann kurz sein und das altersgerechte Vokabular fehlt. Jede Form einer rezeptiven Spracherkrankung kann als Behinderung oder einen niedrigeren IQ verwechselt werden, aber Kinder mit diesen Bedingungen haben normalerweise eine normale Intelligenz.

Während diese Intelligenz Kindern mit empfänglicher Spracherkrankungen in der Sprachtherapie ständig arbeiten oder Fähigkeiten in Akademikern entwickeln, gibt es nicht die Tatsache, dass Kommunikationsstörungen Schwierigkeiten bei sozialer Interaktion und Wachstum verursachen. Sie können Kinder daran hindern, mit Gleichaltrigen zu spielen, oder manchmal verursachen sie Ausgrenzung oder Verlegenheit. Bedingungen, die sich auswirkenDie Einführung ist dafür bekannt, emotionale Schmerzen zu erzeugen, und es wird empfohlen, dies zu reduzieren.

In Orten wie den Vereinigten Staaten können Programme wie der SPA -Pläne (Sonder Education Local Plan Area) jederzeit kontaktiert werden, nachdem ein Kind zwei Jahre alt ist, um die Sprache oder andere Lernherausforderungen zu bewerten. Im Allgemeinen wird eine rezeptive Sprachstörung erst dann identifiziert, wenn Kinder vier sind. Zu diesem Zeitpunkt könnten SELPA, Agenturen zu anderen Regionen oder Psychologen und anderen zertifizierten Fachleuten mit dem Testen und Beobachtungen beginnen, die diese oder andere Herausforderungen identifizieren.

Sollte eine empfängliche Sprachstörung diagnostiziert werden, haben Kinder in der Regel eine umfangreiche Sprachtherapie. Psychotherapie kann auch hilfreich sein, um soziale Probleme zu lösen oder an der Entwicklung sozialer Fähigkeiten zu entwickeln. Obwohl viele Patienten positiv auf die Behandlung reagieren, bleiben sie wahrscheinlich von diesem Zustand für das Leben in Frage. Medizinische Fachkräfte erkennen die Frustration von nicht anin der Lage sein, eine Heilung bereitzustellen oder zu erklären, wie dieser Zustand verursacht wird.