Qu'est-ce qu'un trouble du langage réceptif?
Un trouble du langage réceptif nuit à la capacité de l'individu à comprendre le langage parlé. Cela commence généralement dans la petite enfance. La condition présente fréquemment des difficultés concomitantes d'utilisation du langage pour l'expression, auquel cas on parle de trouble mixte du langage expressif et réceptif. Les symptômes peuvent être perceptibles lorsque les enfants ont quatre ou cinq ans, et plusieurs tests standardisés permettent de déterminer si les capacités de langage réceptif ou expressif d'un individu sont bien inférieures à la normale. Le diagnostic doit être suivi d'une orthophonie intensive et, souvent, de soins psychothérapeutiques.
Si un enfant ne souffre que d'un trouble du langage réceptif, ses symptômes peuvent inclure des difficultés à suivre les instructions. De plus, les pensées de l'enfant affecté peuvent sembler désorganisées et ne pas suivre un schéma logique. Les enfants atteints de cette maladie présentent également des difficultés répétées pour comprendre les autres et peuvent sembler ignorer les conversations, ne pas tenir compte des orateurs ou avoir l’air confus quand les gens leur parlent.
Dans le trouble du langage mixte réceptif et expressif, des symptômes supplémentaires peuvent apparaître. Les enfants peuvent être incapables de trouver le mot juste, construire des phrases de manière incorrecte ou utiliser le mauvais temps de manière répétée. La parole peut être remplie avec des mots tels que «euh» et «euh», et les communications peuvent être courtes et manquer de vocabulaire adapté à l'âge. Toute forme de trouble du langage réceptif peut être confondue avec un retard ou un QI moins élevé, mais les enfants atteints de ces troubles ont généralement une intelligence normale.
Bien qu'une telle intelligence puisse aider les enfants atteints de trouble du langage réceptif à travailler régulièrement en orthophonie ou à développer des compétences universitaires, il est indéniable que les troubles de la communication créent des difficultés d’interaction et de croissance sociales. Ils peuvent empêcher les enfants de jouer avec leurs camarades ou parfois causer de l'ostracisme ou de la gêne. Les affections qui affectent la communication sont connues pour créer une douleur émotionnelle et une intervention psychothérapeutique rapide est recommandée pour la réduire.
Dans des pays comme les États-Unis, des programmes tels que la zone de planification locale pour l'éducation spéciale (SELPA) peuvent être contactés à tout moment à partir de l'âge de deux ans pour évaluer leur élocution ou d'autres problèmes d'apprentissage. En règle générale, un trouble du langage réceptif n'est identifié que lorsque les enfants ont quatre ans. À ce stade, SELPA, des agences appartenant à d'autres régions ou des psychologues et autres professionnels certifiés pourraient commencer à tester et à observer afin d'identifier ces problèmes ou d'autres problèmes.
Si un trouble du langage réceptif est diagnostiqué, les enfants suivent généralement une orthophonie poussée. La psychothérapie peut également être utile pour traiter les problèmes sociaux ou développer les compétences sociales. Bien que de nombreux patients répondent positivement au traitement, ils resteront probablement confrontés à cette maladie toute leur vie. Les professionnels de la santé reconnaissent la frustration de ne pas être en mesure de soigner ou d’expliquer la cause de cette maladie.