受容言語障害とは何ですか？

受容言語障害は、話された言語を理解する個人の能力を妨げます。これは通常、幼少期に始まります。この状態は、表現に言語を使用することの同時困難を頻繁に示します。その場合、それは混合受容性表現言語障害と呼ばれます。症状は、子供が4〜5歳になるまでに顕著になる場合があり、いくつかの標準化されたテストでは、個人の受容的または表現力のある言語スキルが正常を大きく下回っているかどうかを測定できます。診断は、広範な言語療法と、多くの場合、精神療法のケアで続いている必要があります。

子供が受容的な言語障害しか持っていない場合、彼または彼女の症状には、方向に従うのが難しい場合があります。さらに、影響を受けた子供の考えは混乱しているように見える場合があり、論理的なパターンに従わない。また、この状態の子供は他人を理解するのが繰り返し困難を示しており、会話を無視したり、スピーカーに留意したりすることができないように見えるかもしれません。Yが彼らに話しかけると混乱する可能性があります。

混合受容性表現言語障害では、追加の症状が発生する可能性があります。子どもたちは、正しい言葉を見つけたり、文を不適切に構築したり、間違った時制を繰り返し使用したりすることができない場合があります。スピーチは「um」や「ええと」などの言葉で満たすことができ、コミュニケーションは短く、年齢に適した語彙に欠けている可能性があります。あらゆる形態の受容言語障害は、遅延または低IQと誤解される可能性がありますが、これらの状態を持つ子供は通常通常の知性を持っています。

そのような知性は、受容言語障害のある子どもたちが言語療法で着実に働くのを助けたり、学者のスキルを開発したりすることができますが、コミュニケーション障害が社会的相互作用と成長に困難をもたらすという事実は隠れていません。彼らは子供たちが仲間と遊ぶのを防ぐかもしれませんし、時には追放や恥ずかしさを引き起こすことがあります。通信に影響する条件統一は感情的な痛みを引き起こすことで知られており、これを減らすために迅速な心理療法の介入が推奨されます。

米国のような場所では、子供が2歳の後、スピーチやその他の学習の課題を評価するために、いつでも特別教育地方計画エリア（SELPA）のようなプログラムに連絡することができます。一般的に、子供が4歳になるまで受容言語障害は特定されません。この時点で、SELPA、他の地域に属する機関、または心理学者やその他の認定専門家は、これらの課題または他の課題を特定するテストと観察を開始できます。

受容言語障害が診断された場合、子供は通常広範な言語療法を受けています。心理療法は、社会問題に対処したり、社会的スキルの開発に取り組んだりするためにも役立ちます。多くの患者は治療に積極的に反応しますが、人生のこの状態に挑戦され続ける可能性があります。医療専門家は、そうでないというフラストレーションを認めています治療法を提供したり、この状態がどのように引き起こされたりするかを説明できる。