受容言語障害とは

受容言語障害は、話し言葉を理解する個人の能力を妨げます。 これは通常、幼児期に始まります。 この状態は、表現に言語を使用することの並行した困難をしばしば呈し、その場合、それは混合された受容表現言語障害と呼ばれる。 症状は、子供が4〜5歳になるまでに顕著になる場合があります。また、標準化されたいくつかのテストでは、個人の受容的または表現力のある言語スキルが通常よりも低いかどうかを測定できます。 診断の後には、広範な言語療法と、多くの場合、精神療法的ケアを行う必要があります。

子供が受容言語障害のみを持っている場合、彼または彼女の症状は指示に従うのが困難である可能性があります。 さらに、影響を受けた子供の考えが混乱し、論理的なパターンに従わないように見える場合があります。 この状態の子供は、他者を理解するのに繰り返し困難を示し、会話を無視したり、話者に注意を怠ったり、人々が話をすると混乱するように見える場合があります。

受容表現型の混合言語障害では、追加の症状が発生する可能性があります。 子どもたちは、正しい単語を見つけられなかったり、文章を不適切に構成したり、間違った時制を繰り返し使用したりすることができません。 スピーチは「um」や「uh」などの単語で埋めることができ、コミュニケーションは短く、年齢に応じた語彙が不足している場合があります。 あらゆる形態の受容性言語障害は、遅滞または低IQと誤解される可能性がありますが、これらの状態の子供は通常、正常な知能を持っています。

このようなインテリジェンスは、言語障害のある子どもたちが言語療法で着実に仕事をしたり、学問のスキルを伸ばしたりするのに役立ちますが、コミュニケーション障害が社会的相互作用と成長に困難をもたらすという事実を隠すことはできません。 彼らは子供たちが仲間と遊ぶのを妨げるか、時には彼らは疎外や恥ずかしさを引き起こします。 コミュニケーションに影響を与える状態は、感情的な痛みを引き起こすことが知られており、これを軽減するために迅速な精神療法的介入が推奨されます。

米国のような場所では、子供が2歳になった後、いつでも音声やその他の学習課題を評価するために、特別教育地域計画区域（SELPA）などのプログラムに連絡できます。 一般的に、受容言語障害は、子どもが4歳になるまで特定されません。 この時点で、SELPA、他の地域に属する機関、または心理学者およびその他の認定された専門家は、これらまたは他の課題を特定するテストと観察を開始できます。

受容言語障害が診断された場合、子供は通常、広範囲の言語療法を受けます。 心理療法は、社会問題に対処したり、社会的スキルの開発に取り組むのにも役立ちます。 多くの患者が治療に積極的に反応しますが、彼らは一生この状態に悩まされ続けるでしょう。 医療専門家は、治療法を提供できないことや、この状態がどのように引き起こされるかを説明できないことに対する不満を認めています。