Wat is het verband tussen cognitie en emotie?
Tot het midden van de 20e eeuw beschouwden wetenschappers en gezondheidswerkers grotendeels emotionele reacties en cognitieve conditionering als twee afzonderlijke entiteiten. Naarmate studie over cognitie en emotie vorderde, veranderden veel autoriteitscijfers echter hun mening over de aanwezigheid van absolute ongelijkheid tussen de twee staten. Hoewel het nog steeds niet unaniem is, zijn wetenschappelijke gezichtspunten begonnen het idee te vermaken dat er een mogelijk verband bestaat tussen cognitie en emotie.
"Cognitie" verwijst meestal naar de psychologische verwerking van leren en redeneren. Het omvat een natuurlijke deelname aan abstracte activiteiten met betrekking tot geheugen, planning, probleemoplossing en perceptie. Cognitieve functies kunnen optreden zonder veel bewustzijn van hen of in directe reactie op externe input. Een eenvoudige cognitieve reactie op extreem gevaar is bijvoorbeeld om een ontsnappingsmiddel te redeneren, die bijna automatisch kan gebeuren of na een paar minuten probleemoplossing te besteden. Een andereEenvoudig voorbeeld omvat het maken van de cognitieve keuze om buitenafleidingen buiten te sluiten totdat een bepaalde taak is voltooid.
Aan de andere kant tart emotie historisch een gemakkelijk afgesproken definitie. Onder de verschillende verklaringen voor emoties van emotie, onderschrijven de autoriteiten van de geestelijke gezondheidszorg meestal de theorie dat emotie optreedt vanwege beloning of strafconditionering. Artsen die uit een meer klinische of medische achtergrond komen, geven de voorkeur aan de theorie dat het menselijk lichaam emotionele reacties informeert. Deze laatste groep gelooft grotendeels dat emoties verbonden zijn met hersenstructuren zoals de amygdala, de hippocampus en de hypothalamus. Welke theorie ze uiteindelijk ook kiezen om te geloven, de meeste professionals die hersenactiviteit bestuderen, zijn het erover eens dat emoties cognitieve processen lijken te beïnvloeden en dat cognitie emotionele reacties lijkt te beïnvloeden.
Cognitie en Emotion zijn op veel manieren gekoppeld. Anatomische bidirectionele verbindingen met prefrontale en voorste hersenstructuren verbinden een toename van emotie aan de succesvolle voltooiing van bijbehorende autonome cognitieve taken. Bovendien lijkt een stimulus die een emotionele reactie van een individu oproept cognitieve reacties tegelijkertijd te stimuleren. Emotionele visuele inhoud kan bijvoorbeeld de hersenschors activeren, wat resulteert in verhoogde cognitieve processen die verband houden met de manier waarop het visuele systeem informatie waarneemt en verwerkt.
Een ander verband tussen cognitie en emotie heeft betrekking op de manier waarop het lichaam leert te reageren in bepaalde situaties. Deze theorie wordt door veel wetenschappers cognitieve emotieregulatie genoemd en beschrijft hoe een persoon een reeks stimuli opnieuw zou kunnen beoordelen na een intense emotionele reactie. Dit type cognitieve herwaardering kan optreden vanwege interacties tussen hersenstructuur waarbij de amygdala betrokken is, die gewoonlijk wordt gestimuleerd wanneer een persoon reageertNDS tot emotionele input en de insulaire cortex.