Hvad er forbindelsen mellem kognition og følelser?
Indtil midten af det 20. århundrede betragtede lærde og sundhedsfagfolk stort set følelsesmæssige reaktioner og kognitiv konditionering som to separate enheder. Efterhånden som undersøgelsen om kognition og følelser skred frem, ændrede mange autoritetspersoner imidlertid deres synspunkter om tilstedeværelsen af absolut forskel mellem de to stater. Selvom det stadig ikke er enstemmigt, er videnskabelige synspunkter begyndt at underholde forestillingen om, at der er en mulig forbindelse mellem kognition og følelser.
"Erkendelse" henviser normalt til den psykologiske behandling af læring og ræsonnement. Det involverer en naturlig deltagelse i abstrakte aktiviteter relateret til hukommelse, planlægning, problemløsning og opfattelse. Kognitive funktioner kan forekomme uden megen opmærksomhed om dem eller i direkte respons på input udefra. For eksempel er et simpelt kognitivt svar på ekstrem fare at resonere et flugtmiddel, der kan ske næsten automatisk eller efter at have brugt mindst et par minutter problemløsning. Et andet simpelt eksempel involverer at tage det kognitive valg at lukke udenfor distraktioner, indtil en bestemt opgave er afsluttet.
På den anden side trosser følelser historisk en let aftalt definition. Blandt de forskellige forklaringer til tilstander af følelser abonnerer mentale sundhedsmyndigheder typisk for teorien om, at følelser opstår på grund af belønning eller strafbehandling. Læger, der kommer fra en mere klinisk eller medicinsk baggrund, foretrækker muligvis teorien om, at den menneskelige krop informerer om følelsesmæssige reaktioner. Denne sidstnævnte gruppe tror stort set, at følelser er forbundet med hjernestrukturer såsom amygdala, hippocampus og hypothalamus. Uanset hvilken teori de i sidste ende vælger at tro, er de fleste fagfolk, der studerer hjerneaktivitet, enige om, at følelser ser ud til at påvirke kognitive processer, og kognition synes at have indflydelse på følelsesmæssige reaktioner.
Erkendelse og følelser er forbundet på mange måder. Anatomiske tovejsforbindelser, der involverer prefrontale og anteriore hjernestrukturer, forbinder en følelse af bølger med en vellykket afslutning af tilhørende autonome kognitive opgaver. Derudover ser en stimulus, der fremkalder en følelsesmæssig reaktion fra et individ, ud til at stimulere kognitive reaktioner på samme tid. For eksempel kan følelsesmæssigt visuelt indhold aktivere hjernebarken, hvilket resulterer i øgede kognitive processer relateret til den måde, det visuelle system opfatter og behandler information på.
En anden forbindelse mellem kognition og følelser relaterer sig til den måde kroppen kender til at reagere i visse situationer. Denne teori kaldes kognitiv følelsesregulering af mange lærde og beskriver, hvordan en person kan revurdere et sæt stimuli efter en intens følelsesmæssig reaktion. Denne type kognitiv omvurdering kan forekomme på grund af hjernestrukturinteraktioner, der involverer amygdalaen, som ofte stimuleres, når en person reagerer på følelsesmæssigt input og den isolerede cortex.