Hva er beredskapsmetoden?

Beredskapstilnærmingen er en form for virksomhetsstyring der lederen ikke følger noen eneste tankeskole. I stedet lar han eller hun situasjonen diktere ledelsesvalg. Beredskapstilnærmingen kan kombinere elementer fra de tre store tradisjonelle skolene for ledelsestanker. Dette er de klassiske, atferds- og ledelsesvitenskapelige skolene for ledelse.

Beredskapstilnærmingen til ledelse bør ikke misforstås som en måte å unngå bruk eller kunnskap fra de tradisjonelle skolene for ledelse. Ledere som bruker beredskapstilnærmingen, må studere alle de tre tankeskolene for effektivt å bruke elementer av dem til å reagere på situasjoner når de oppstår. Andre, nyere bevegelser i ledelsen kan også integreres i beredskapstilnærmingen.

På 1800- og begynnelsen av det 20. århundre utviklet den klassiske ledelsesskolen seg. Denne skolen omfatter to tankerom: vitenskapelig ledelse, som ikke bør forveksles med den ledelsesvitenskapelige skolen som utviklet seg senere, og administrativ teori. Vitenskapelig ledelse fokuserte på produktiviteten til hver enkelt arbeider. Det understreket jobbspesialisering, arbeidstakervalg, opplæring og standardisert lønn. I mellomtiden var administrativ teori opptatt av organisasjonen som en helhet, og understreket autoritet, disiplin og enhet av tanker og oppdrag.

Den atferdsmessige tankeskolen anerkjente at arbeidere ikke bare er automater, men mennesker som hadde tanker, følelser og behov. Denne skolen erklærte at måten mennesker blir behandlet på, påvirker ytelsen. Å være klar over ansattes behov og belønne ansatte for en godt utført jobb var integrerte deler av denne tankegangen. Det antok at folk mer villig vil bli svaiet av press fra sine medarbeidere enn av ledelsens insentiv eller straff.

Til slutt utviklet ledelsesvitenskapen under og etter andre verdenskrig. Denne lederskolen anvendte den vitenskapelige metoden på problemer som ledere møter på arbeidsplassen. Den understreket effektiviteten og brukte matematiske modeller for å finne løsninger på vanlige problemer.

Hver av disse klassiske skolene antar at det er mulig å finne en enkelt beste måte å styre alle typer virksomheter. Beredskapstilnærmingen avviser denne ideen. Den aksepterer at den generelle effektiviteten av lederstil ikke er avhengig av å følge en bestemt tankegang, men av hvor godt den valgte handlingen passer til situasjonen. Når en velger hvilken handling han skal ta, kan en leder ta hensyn til bedriftens behov, kundenes ønsker og de ansattes evne og temperament.