Hva er de forskjellige typene grupper for lærevansker?
Læringshemming er delt opp i forskjellige grupper basert på spesifikke områder i læringsprosessen. Områdene som brukes til å bestemme hvilke typer læringshemming grupper inkluderer finmotorikk, grovmotorikk, sosiale ferdigheter, emosjonelle ferdigheter og matematikk. De dekker også språk, lesing, skriving og oppmerksomhet.
Motoriske ferdigheter er ferdigheter som involverer bevegelse. Finmotorikk er aktiviteter som involverer koordinering av små muskelgrupper, for eksempel fingrene. Store motoriske ferdigheter involverer større muskelsett, for eksempel de som brukes i løping eller hopping.
Språklæringshemming dekker funksjonshemminger som bearbeider og produserer talespråk. Lesehemming har problemer med leseforståelse, fra grunnleggende ordgjenkjenning til forståelse av ord og ideer. Skriftlige funksjonshemninger dekker manglende evne til å skrive ord og bokstaver og manglende evne til å organisere tanker og ideer i skriftlig form. Matematiske lærevansker har problemer med telling, databehandling og memorering av numerisk rekkefølge og matematiske ligninger.
De vanligste forholdene som faller inn i disse gruppene med lærevansker er dysleksi, dyscalculia, dysgrafy, dyspraksi og lidelser som involverer behandling av auditive eller visuelle stimuli. Dysleksi er en lidelse som gir problemer med talespråk, lese- og skriftspråklige ferdigheter. Dyscalculia er en matematikkforstyrrelse, og dysgrafy er en skriveforstyrrelse. Dyspraksi innebærer problemer med finmotorikk. Auditiv prosesseringsforstyrrelse presenterer problemer med talespråk, og visuell prosesseringsforstyrrelse innebærer vanskeligheter med å behandle visuelle signaler og faller inn i lese-, skrive- og matematikklæringsgruppene.
De sosiale / emosjonelle og oppmerksomhetsområdene er ikke definert på samme måte som resten av lærevansker, men dekker andre spørsmål som kan være til hinder for læringsprosessen. Sosiale og emosjonelle problemer kan skape en barriere for læring i klasserommet, eller de kan oppstå som et resultat av en annen lærevansker. Oppmerksomhetsforstyrrelser gjør det vanskelig for en person å fokusere, behandle informasjon og organisere tanker og informasjon.
De mest fremtredende eksemplene på sosiale / emosjonelle lidelser og oppmerksomhetsforstyrrelser som påvirker læring, er oppmerksomhetsunderskudd hyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD), autisme og Aspergers syndrom. Som navnet antyder er ADHD en oppmerksomhetshemning. Det kan påvirke et barns evne til å ta hensyn, følge instruksjonene og sitte stille på skolen. Både autisme og Aspergers syndrom er sosiale / emosjonelle lidelser som kan påvirke kommunikasjon og generell ytelse og komfort i skolens omgivelser.