Quais são os diferentes tipos de grupos de dificuldades de aprendizagem?
As dificuldades de aprendizagem são divididas em diferentes grupos com base em áreas específicas do processo de aprendizagem. As áreas usadas para determinar os tipos de grupos de dificuldades de aprendizagem incluem habilidades motoras finas, habilidades motoras brutas, habilidades sociais, habilidades emocionais e matemática. Eles também cobrem a linguagem, a leitura, a escrita e a atenção.
Habilidades motoras são habilidades que envolvem movimento. Habilidades motoras finas são atividades que envolvem a coordenação de pequenos grupos musculares, como os dedos. As habilidades motoras brutas envolvem conjuntos de músculos maiores, como os usados na corrida ou salto.
As dificuldades de aprendizagem de idiomas abrangem o processamento de deficiências e a produção de linguagem falada. A leitura de dificuldades de aprendizagem apresentam problemas com a compreensão da leitura, desde o reconhecimento básico de palavras até a compreensão de palavras e idéias. As deficiências da linguagem escrita abrangem a incapacidade de escrever palavras e letras e a incapacidade de organizar pensamentos e idéias em forma escrita. Dificuldades de aprendizagem matemática apresentam problems com contagem, computação e memorização de ordem numérica e equações matemáticas.
As condições mais comuns que se enquadram nesses grupos de dificuldades de aprendizagem são dislexia, disco -escalculia, disgraphia, dispraxia e distúrbios que envolvem o processamento de estímulos auditivos ou visuais. A dislexia é um distúrbio que apresenta problemas com a linguagem falada, a leitura e as habilidades da linguagem escrita. Dycalculia é um distúrbio matemático e a disgraphia é um distúrbio de escrita. A dispraxia envolve problemas com habilidades motoras finas. O transtorno de processamento auditivo apresenta problemas com a linguagem falada e o transtorno do processamento visual envolve uma dificuldade em processar pistas visuais e se enquadra nos grupos de dificuldades de leitura, escrita e aprendizagem matemática.
As áreas sociais/emocionais e de atenção não são definidas da mesma maneira que o restante dos grupos de dificuldades de aprendizagem, mas cobrem outros problemas que possam impedire o processo de aprendizado. Questões sociais e emocionais podem criar uma barreira para o aprendizado na sala de aula, ou elas podem ocorrer como resultado de outra dificuldade de aprendizagem. Os distúrbios da atenção dificultam a foco de uma pessoa, processar informações e organizar pensamentos e informações.
Os exemplos mais proeminentes de distúrbios sociais/emocionais e de atenção que afetam o aprendizado são o transtorno do déficit de atenção do déficit de atenção (TDAH), autismo e síndrome de Asperger. Como o próprio nome sugere, o TDAH é uma incapacidade de atenção. Isso pode afetar a capacidade de uma criança de prestar atenção, seguir instruções e ficar parado na escola. Tanto o autismo quanto a síndrome de Asperger são distúrbios sociais/emocionais que podem afetar a comunicação e o desempenho geral e o conforto em um ambiente escolar.