Vilka är de olika typerna av grupper med inlärningssvårigheter?
Inlärningssvårigheter delas upp i olika grupper baserat på specifika områden i inlärningsprocessen. Områdena som används för att bestämma typer av grupper med inlärningssvårigheter inkluderar finmotorik, grovmotorik, sociala färdigheter, känslomässiga färdigheter och matematik. De täcker också språk, läsning, skrivning och uppmärksamhet.
Motoriska färdigheter är färdigheter som involverar rörelse. Finmotorik är aktiviteter som involverar koordinering av små muskelgrupper, till exempel fingrarna. Stora motoriska färdigheter involverar större muskelsatser, till exempel de som används för att springa eller hoppa.
Språkinlärningssvårigheter täcker funktionshinder som bearbetar och producerar talat språk. Läsningssvårigheter utgör problem med läsförståelse, från grundläggande ordigenkänning till att förstå ord och idéer. Skriftliga funktionshinder täcker oförmågan att skriva ord och bokstäver och oförmågan att organisera tankar och idéer i skriftlig form. Matematiska inlärningssvårigheter har problem med räkning, beräkning och memorering av numerisk ordning och matematiska ekvationer.
De vanligaste tillstånden som faller in i dessa grupper med inlärningssvårigheter är dyslexi, dyscalculia, dysgrafy, dyspraxi och störningar som involverar behandling av hörsel- eller visuella stimuli. Dyslexi är en störning som ger problem med talat språk, läsning och färdigheter i skriftligt språk. Dyscalculia är en matematisk störning, och dysgrafy är en skrivstörning. Dyspraxi innebär problem med finmotorik. Auditiv behandlingsstörning presenterar problem med talat språk, och visuell bearbetningsstörning innebär en svårighet att bearbeta visuella ledtrådar och faller in i läsnings-, skriv- och matematiska inlärningsgrupper.
De sociala / känslomässiga och uppmärksamhetsområdena definieras inte på samma sätt som resten av grupperna för inlärningssvårigheter, men de täcker andra frågor som kan hindra inlärningsprocessen. Sociala och känslomässiga problem kan skapa en hinder för lärande i klassrummet, eller de kan uppstå som ett resultat av en annan inlärningssvårighet. Uppmärksamhetsstörningar gör det svårt för en person att fokusera, bearbeta information och organisera tankar och information.
De mest framstående exemplen på sociala / emotionella störningar och uppmärksamhetsstörningar som påverkar inlärning är ADHD (ADHD), autism och Aspergers syndrom. Som namnet antyder är ADHD en uppmärksamhetshinder. Det kan påverka ett barns förmåga att uppmärksamma, följa instruktionerna och sitta still i skolan. Både autism och Aspergers syndrom är sociala / emotionella störningar som kan påverka kommunikation och övergripande prestanda och komfort i skolan.