Czym zajmują się menedżerowie e-learningu?
Obowiązki i obowiązki menedżerów e-learningu mogą obejmować szereg różnych zadań, często związanych z różnymi aspektami nadzorowania i wdrażania programu e-learningowego dla firmy. Menedżerowie ci często łączą role często związane z zasobami ludzkimi (HR) i technologią informatyczną (IT), aby tworzyć programy szkoleniowe i administrować nimi za pomocą oprogramowania do e-learningu. Zazwyczaj muszą wykorzystywać dostarczone im treści audio i wideo, wraz z tekstem i obrazami, aby stworzyć ostateczny program szkoleniowy do użytku przez firmę. Menedżerowie e-learningu w firmie mogą być również zobowiązani do nadzorowania wdrażania tych programów, a następnie oceny wyników takich szkoleń i dostosowania oprogramowania w razie potrzeby.
Menedżerowie e-learningu są zazwyczaj pracownikami firmy korzystającej z oprogramowania i praktyk e-learningowych. Tego typu oprogramowanie służy do instruowania pracowników i menedżerów w różnych aspektach firmy za pośrednictwem aplikacji szkoleniowych opartych na sieci Web i na komputerze. Menedżerowie e-learningu zwykle wykorzystują różne pakiety oprogramowania do tworzenia takich sesji szkoleniowych, które mogą wymagać pewnego podstawowego programowania, a także zrozumienia oprogramowania e-learningowego. Menedżerowie ci są zazwyczaj informowani o materiałach, które mają być zawarte lub nauczane w takim programie, a następnie wykorzystują te informacje do stworzenia samego programu.
Treści audio i wideo są często dostarczane menedżerom e-learningu przez firmę, która zatrudnia je do włączenia do końcowego modułu e-learningu. Menedżerowie następnie wykorzystują tę treść, a także tekst i zdjęcia, aby stworzyć ostateczną lekcję, z której korzystają pracownicy lub inni kierownicy. Są to często interaktywne lekcje, które dostarczają informacji i często kończą się testem lub quizem, który stanowi przegląd materiałów zawartych w lekcji. Kiedy menedżerowie e-learningu tworzą te programy szkoleniowe, zwykle przeprowadzają je wielokrotnie, aby upewnić się, że nie ma błędów ani błędów w oprogramowaniu przed wdrożeniem programu w firmie.
Menedżerowie e-learningu mogą bezpośrednio prowadzić innych pracowników w korzystaniu z oprogramowania szkoleniowego lub instruować innych, jak administrować oprogramowaniem. Pozwala to jednemu menedżerowi przeszkolić kilku pracowników HR w zakresie prawidłowego korzystania z takiego oprogramowania, którzy są w stanie nadzorować szkolenia w różnych lokalizacjach biznesowych firmy. Menedżerowie e-learningu często oceniają, jak dobrze radzą sobie pracownicy podczas przeglądu lub testu na koniec lekcji, i wykorzystują takie informacje, jak mierniki do analizy skuteczności programu szkoleniowego. Dzięki tym informacjom menedżerowie ci mogą następnie zmienić program szkolenia i kontynuować iterację nowych wersji ulepszonych w stosunku do poprzednich materiałów.