Que font les gestionnaires de l'apprentissage en ligne?
Les tâches et responsabilités des responsables de l’apprentissage en ligne peuvent inclure un certain nombre de tâches différentes, souvent liées à divers aspects de la supervision et de la mise en œuvre d’un programme d’apprentissage en ligne pour une entreprise. Ces gestionnaires associent souvent des rôles fréquemment associés aux ressources humaines (RH) et aux technologies de l'information (TI) pour créer et administrer des programmes de formation via un logiciel d'apprentissage en ligne. Ils doivent généralement utiliser le contenu audio et vidéo qui leur est fourni, ainsi que le texte et les images, pour créer un programme de formation final destiné à être utilisé par une entreprise. Les responsables de l’apprentissage en ligne d’une entreprise peuvent également être tenus de superviser la mise en œuvre de ces programmes, puis d’évaluer les résultats de ces cours de formation et d’ajuster le logiciel si nécessaire.
Les responsables de l'apprentissage en ligne sont généralement des employés d'une entreprise qui utilise un logiciel et des pratiques d'apprentissage en ligne. Ce type de logiciel permet d’instruire les employés et les gestionnaires des divers aspects d’une entreprise par le biais d’applications de formation Web et informatiques. Les gestionnaires d’apprentissage en ligne utilisent généralement divers progiciels pour créer ces sessions de formation, ce qui peut nécessiter une programmation logicielle rudimentaire ainsi qu’une bonne compréhension du logiciel d’apprentissage en ligne. Ces gestionnaires sont généralement informés du matériel à inclure ou à enseigner dans un tel programme, puis utilisent ces informations pour créer le programme lui-même.
Les entreprises qui les emploient fournissent souvent des contenus audio et vidéo aux responsables de l’apprentissage en ligne pour les intégrer au module final d’apprentissage en ligne. Les gestionnaires utilisent ensuite ce contenu, ainsi que du texte et des images fixes, pour créer la dernière leçon utilisée par les employés ou d’autres gestionnaires. Ce sont souvent des leçons interactives qui fournissent des informations et aboutissent souvent à un test ou à un quiz qui consiste en une révision du matériel fourni dans la leçon. Lorsque les responsables de l’apprentissage en ligne créent ces programmes de formation, ils les parcourent généralement plusieurs fois pour s’assurer qu’il n’ya ni erreur ni bogue dans le logiciel avant de déployer le programme dans l’ensemble de la société.
Les responsables de l’apprentissage en ligne peuvent directement guider les autres employés dans l’utilisation du logiciel de formation ou expliquer aux autres utilisateurs comment administrer le logiciel. Cela permet à un seul responsable de former plusieurs collaborateurs des ressources humaines à l’utilisation appropriée de ces logiciels, qui sont ensuite en mesure de superviser la formation d’une entreprise dans divers lieux d’affaires. Les responsables de l’apprentissage en ligne évaluent souvent les performances des employés lors de l’examen ou du test à la fin des cours et utilisent ces informations comme métriques pour analyser l’efficacité du programme de formation. Avec ces informations, ces responsables peuvent ensuite modifier le programme de formation et continuer à itérer de nouvelles versions améliorant les supports précédents.