Co to jest adiunkt?

Termin „wydział pomocniczy” opisuje profesorów uniwersyteckich, którzy są zatrudniani na tymczasowym torze, często w celu nauczania tylko jednego lub dwóch kursów na jeden semestr lub rok. Takie stanowisko jest najbardziej powszechne w Stanach Zjednoczonych, ale w innych krajach terminy „profesor wizytujący” lub „wykładowca” mogą obejmować mniej więcej tę samą pracę. Dodatki zwykle uczą o zmniejszonym obciążeniu kursu w porównaniu do ich bardziej stałych rówieśników, a także mają niewielkie, jeśli w ogóle, bezpieczeństwo pracy. Zazwyczaj są zatrudniani w celu zaspokojenia określonych potrzeb uniwersytetów, takich jak tymczasowe zwiększenie liczby zapisów lub zainteresowanie studentów konkretnymi przedmiotami do wyboru, i jako takie ich umowy mają być elastyczne i mogą ulec zmianie w dowolnym momencie.

Różnice między wydziałem adiunktem a stażem

Amerykańskie uniwersytety zazwyczaj zatrudniają wydziały na dwóch „poziomach”, w zależności od trwałości. Profesorami „śledzącymi kadencję” są pracownicy naukowi, którzy są lub mają nadzieję zostać stałymi członkami zespołu dydaktycznego określonego wydziału. Zazwyczaj mają lub pracują nad kontraktami, które bardzo utrudniają ich zwolnienie lub zwolnienie. Jest to często postrzegane jako najlepsza pozycja, ponieważ pozwala członkom wykładowców na swobodę w ustalaniu programu nauczania i angażowaniu się w niezależne badania.

Drugi poziom stanowią adiunkt i inni pracownicy tymczasowi. Wydziały w tej kategorii są zazwyczaj zatrudniane na bardzo luźnych zasadach, często tylko po to, aby pokryć pojedynczy wykład lub uczyć jednego konkretnego przedmiotu. Nawet jeśli ci nauczyciele są bardzo dobrzy i kochani przez uczniów, szkoły rzadko mogą zaoferować im trwałość. Jako takie są znacznie bardziej ograniczone przez oficjalne zasady uniwersyteckie i często nie są tak kreatywne w nauczaniu, jak ci, którzy mają silniejszą ochronę pracy. W niektórych przypadkach wykładowcy w tej kategorii mogą nie otrzymać wszystkich świadczeń, które uzyskałby profesor zwyczajny, w tym ubezpieczenia zdrowotnego i płatnego urlopu.

Większość dodatków ma te same podstawowe dane uwierzytelniające co ich rówieśnicy. Obaj zazwyczaj posiadają stopnie doktorskie w swojej dziedzinie i zazwyczaj mają także pewne doświadczenie w nauczaniu lub przynajmniej asystent-nauczyciel na poziomie uniwersyteckim. Adiunkci, którzy mają nadzieję na kontynuowanie profesury jako pełnoetatową karierę, często postrzegają swoją pracę jako sposób na zdobycie doświadczenia lub kupienie czasu w oczekiwaniu na rozpoczęcie pracy.

Tymczasowy charakter stanowiska

Jednym z najczęstszych powodów zatrudniania nauczycieli akademickich jest uzupełnienie istniejącej kadry nauczycielskiej w krótkim okresie. Uczelnie i uniwersytety mogą to zrobić, gdy rekrutacja przekracza oczekiwania lub w trakcie ekspansji, gdy zatrudnianie profesorów pracujących na torze byłoby zbyt drogie. Uniwersytety często preferują tego rodzaju strukturę zatrudnienia, ponieważ zapewnia im to maksymalną elastyczność. Kiedy stanowiska nie są już potrzebne lub jeśli zajęcia nie są już potrzebne, profesorowie mogą po prostu zostać zwolnieni.

Wady dla naukowców

Podjęcie pracy jako profesor nadzwyczajny może być nieco ryzykowne dla akademika, jeśli chodzi o budowanie reputacji i zdobywanie mandatów. Adiunkci muszą zazwyczaj ustalać harmonogramy i programy badawcze zgodnie z potrzebami uniwersytetu, bez względu na ich osobiste interesy. Osoby na tych stanowiskach mogą mieć trudności z wykonaniem wielu oryginalnych prac pisarskich i badań. Być może będą musieli wstrzymać swoją kreatywność, jeśli chodzi o opracowywanie programów nauczania i opracowywanie kursów.

Interakcje z uczniami mogą być również trudniejsze dla dodatków, w zależności od specyfiki sytuacji. W wielu szkołach pracownicy tymczasowi nie mają biur lub dzielą powierzchnię biurową z innymi ludźmi. Może to utrudnić planowanie spotkań lub zapewnienie opieki poza klasą, co może mieć wpływ na ogólną jakość nauczania pomocnika, a także na ogólną wartość, jaką wnosi do szkoły.

Możliwe korzyści i elastyczność

Jednak nie wszystko w byciu pomocnikiem jest złe. Naukowcy, którzy zbliżają się do emerytury lub odwiedzają tylko inne uniwersytety, często doceniają luźniejszy, bardziej elastyczny charakter tego stanowiska. Ludzie, którzy nie potrzebują trwałości, często uważają sytuację za idealną. Zazwyczaj najtrudniejszy jest dla młodych wykładowców, którzy dopiero zaczynają naukę.

Niektóre dodatki nie są nawet nauczycielami akademickimi, jak ma to miejsce w przypadku ekspertów merytorycznych i specjalistów branżowych. Znany prawnik środowiskowy może na przykład przyłączyć się do lokalnej szkoły prawniczej, aby uczyć jednego kursu na temat postępowania karnego, lub kierownictwo firmy może uczyć semestralnych kursów biznesowych w wieczornym programie uniwersyteckim. Opcja wspomagająca jest często idealna w takich sytuacjach, ponieważ studenci mogą skorzystać z wiedzy eksperckiej danej osoby, nie oczekując, że eksperci zrezygnują z regularnej pracy.

Potencjalne nadużycie

Niektóre uniwersytety zostały skrytykowane za zbyt silne poleganie na wydziałach pomocniczych z powodów finansowych niezwiązanych z elastycznością ekspertów lub korzyściami dla studentów. Prawie zawsze taniej jest zatrudniać pracowników tymczasowych, a nie najemnych, ale sceptycy martwią się, że ten trend z czasem zdegraduje środowisko akademickie. Wielu twierdzi, że system uniwersytecki został zaprojektowany w celu promowania niezależnych badań i wolności intelektualnej w takim samym lub większym stopniu, niż miało to zapewnić zajęcia na żądanie. Przejście do systemu, w którym profesorowie nie cieszą się bezpieczeństwem, może, jak mówią, pogarszać ogólną skuteczność nauczania i może w rzeczywistości zapewnić gorsze doświadczenia dla studentów.