Hvad er supplerende fakultet?
Udtrykket "adjunktfakultet" beskriver universitetsprofessorer, der ansættes på et midlertidigt spor, ofte for kun at undervise i et kursus eller to for et enkelt semester eller år. Denne slags position er mest almindelig i USA, men i andre lande kan udtrykkene "gæsteprofessor" eller "lektor" muligvis dække det samme job. Hjælpestoffer lærer typisk reduceret kursusbelastning sammenlignet med deres mere permanente kammerater, og de har også lidt, hvis nogen jobsikkerhed. De ansættes normalt for at imødekomme specifikke universitetsbehov, som midlertidige forøgelser i tilmeldinger eller studerendes interesse i særlige valgfag, og som sådan er deres kontrakter designet til at være fleksible og kan ændres til enhver tid.
Forskelle mellem Adjunct og Tenured Fakultet
Amerikanske universiteter ansætter typisk fakultet i to "niveauer" baseret på varighed. "Tenure-track" -professorer er akademikere, der er eller håber at blive faste medlemmer af en bestemt afdelings undervisningsteam. De har eller arbejder normalt på kontrakter, der gør det meget vanskeligt for dem at blive fyret eller sluppet løs. Dette ses ofte som den bedste slags position at have, da det giver fakultetsmedlemmer spillerum, når det kommer til at opstille et læseplan og deltage i uafhængig forskning.
Adjunkt og andet midlertidigt undervisningspersonale udgør det andet niveau. Fakultet i denne kategori ansættes normalt på meget løs basis, ofte bare for at dække et enkelt foredrag eller for at undervise i et bestemt emne. Selv hvis disse lærere er meget gode og elsket af studerende, kan skoler sjældent tilbyde dem varighed. Som sådan er de meget mere begrænset af officielle universitetsregler og er ofte ikke i stand til at være så kreative i deres undervisning som dem med stærkere jobbeskyttelse. I nogle tilfælde modtager fakultetet i denne kategori muligvis ikke alle fordelene, som en fuld professor ville have, inklusive sundhedsforsikring og betalt ferietid.
De fleste hjælpestoffer har de samme grundlæggende legitimationsoplysninger som deres fastansatte kolleger. Begge har generelt doktorgrader inden for deres ekspertiseområde og har som regel også erfaring med at undervise eller i det mindste assistent-undervisning på universitetsniveau. Hjælpestoffer, der håber at forfølge professorat som en fuldtidskarriere, betragter ofte deres arbejde som en måde at enten få erfaring eller købe tid, mens de venter på en åbning af en periode.
Positionens midlertidige karakter
En af de mest almindelige grunde til at ansætte supplerende fakulteter er at supplere eksisterende lærere på kort sigt. Kolleger og universiteter kan gøre dette, når tilmeldingen overstiger forventningerne eller i løbet af en ekspansion, når det vil være for dyrt at ansætte ansættelsesprofessorer. Universiteter foretrækker ofte denne form for ansættelsesstruktur, fordi det giver dem maksimal fleksibilitet. Når der ikke længere er behov for stillinger, eller hvis der ikke længere er behov for klasser, kan professorer simpelthen give slip.
Ulemper for akademikere
At tage et job som adjungeret professor kan være noget risikabelt for en akademiker, når det kommer til at opbygge et omdømme og etablere legitimationsoplysninger. Hjælpestoffer skal typisk arrangere deres tidsplaner og forskningsdagsordener omkring universitetets behov uden hensyntagen til deres egne personlige interesser. Det kan være svært for dem, der er i disse stillinger, at få gjort meget originalt at skrive og undersøge, og de kan være nødt til at sætte deres kreativitet på vent, når det kommer til læseplanudvikling og kursusdesign.
Studerendes interaktion kan også være vanskeligere for hjælpestoffer afhængigt af dets specifikke forhold. I mange skoler har midlertidige fakultetsmedlemmer ikke kontorer, ellers deler de kontorlokaler med andre mennesker. Dette kan gøre det svært at planlægge møder eller give mentorskap uden for klasseværelset, hvilket kan påvirke den overordnede kvalitet af adjunktens undervisning såvel som den samlede værdi, han eller hun bringer til skolen.
Mulige fordele og fleksibilitet
Ikke alt om at være et supplement er dog dårligt. Akademikere, der er tæt på pension, eller som blot besøger andre universiteter, værdsætter ofte den løsere og mere fleksible stilling. Mennesker, der ikke har brug for permanentitet, finder situationen ofte ideel. Det er normalt sværest for juniorfakultetet, der lige er startet.
Nogle adjunkter er overhovedet ikke akademikere, som det er tilfældet med fageksperter og branchefolk. En anerkendt advokat i samfundet kan tillægge sig en lokal advokatskole for at undervise i et enkelt kursus i kriminel procedure, for eksempel kan en virksomhedsdirektør undervise et semesters værd af forretningskurser i et universitets aftenprogram. Muligheden for at supplere er ofte ideel i disse situationer, da studerende kan drage fordel af personens ekspertise uden at forvente, at disse eksperter opgiver deres faste job.
Potentiale for misbrug
Nogle universiteter er blevet kritiseret for at stole for stærkt på supplerende fakultet af økonomiske grunde, der ikke har relation til ekspertfleksibilitet eller studerendes fordele. Det er næsten altid billigere at ansætte midlertidigt snarere end ansættelsesforhold, men skeptikere er bange for, at denne tendens vil forringe akademiet over tid. Mange hævder, at universitetssystemet var designet til at fremme uafhængig forskning og intellektuel frihed så meget eller mere, end det var beregnet til at give klasser efter behov. Overgang til et system, hvor professorer ikke har nogen sikkerhed, kan hæmme den generelle effektivitet af undervisning, siger de, og kan faktisk give en dårligere oplevelse for studerende.