Co to jest wyrównanie programu nauczania?
Proces wyrównania programu nauczania jest formalną oceną kursu lub programu edukacyjnego w celu zaspokojenia zmieniających się potrzeb pracodawców i studentów. Program nauczania to lista wyników edukacyjnych, umiejętności i materiałów, które należy objąć i ukończyć podczas konkretnego programu szkoleniowego. Program nauczania jest opracowywany przez nauczycieli, doradców edukacyjnych i koordynatorów programów.
Wyrównanie programu nauczania osiąga się w procesie konsultacyjnym. Każdy proponowany kurs musi wypełnić wiele recenzji i zostać zatwierdzony przez serię nauczycieli i komitetów, zanim będzie można go wdrożyć. Aby wdrożyć nowy kurs, należy go zaprojektować, przeglądać, zatwierdzić, a następnie ustrukturyzować, aby spełnić te wymagania.
Projektowanie nowego kursu jest procesem, który zwykle rozpoczyna się w Departamencie Edukacji na kursy podstawowe i wtórne. Na poziomie policealnym kursy są opracowywane przez profesorów, czasem opartych na nowych wydarzeniach, a czasami na podstawie wniosków rWyszedł od Provost, który jest odpowiedzialny za wyniki edukacyjne instytucji.
Departament Edukacji ma całego personelu projektantów kursu i doradców ds. Programów. Są odpowiedzialne za określenie kursu i odpowiedniego poziomu, w oparciu o przedmiot, niezbędną wiedzę i ogólne cele edukacyjne. Na przykład kurs botaniki, który koncentruje się na tym, jak nasiona rosną w rośliny, może być skierowany na poziom szkoły podstawowej. Projektant kursu musi następnie określić matrycę oceny, która ma być używana, podręcznik lub materiały zasobów oraz sposób, w jaki ten kurs pasuje do ogólnego programu nauczania lub programu studiów.
Po przejrzeniu i zakończeniu informacji zawierają konsultantów edukacyjnych w celu ukończenia programu nauczania. Podczas tego procesu cele i zarys kursu są porównywane z zestawami umiejętności, EduOczekiwania zawodowe, warunki wstępne i inne kursy. Cele tego przeglądu polega na zapewnieniu, że wszystkie kursy pasują do ogólnego planu edukacji, zmniejszenie powielania materiałów i potwierdzenie, że kurs ma na celu powiązanie potrzeb pracodawców i późniejszych ofert kursów.
Oprócz nowych kursów wszystkie istniejące kursy są sprawdzane na podstawie ustalonego harmonogramu w celu zapewnienia wyrównania programu nauczania. Celem recenzji jest aktualizacja materiałów kursowych, przegląd nowych zasobów i podręczników oraz zapewnienie, że kurs jest nadal odpowiedni. Proces istniejących kursów różni się złożonością w zależności od obszaru i poziomu wykształcenia. Na przykład kurs szkoły podstawowej w liczeniach zwykle nie zmienia się z czasem. Jednak kurs socjologii w szkole średniej musi zostać zaktualizowany, aby odzwierciedlić zmiany kulturowe, które w czasie występują naturalnie.