Jaka jest różnica między nieuregulowanym a wydziałowym torem?
Członkiem wydziału toru pracy jest osoba zatrudniona jako pracownik, z możliwością otrzymania stażu pracy w ciągu kilku lat, co zagwarantuje mu zatrudnienie na całe życie. Osoba ta musiałaby pracować na okresie próbnym, podczas gdy szkoła ocenia swoje umiejętności nauczycielskie. Szkoły ustalą kryteria określające, czy członek wydziału zostanie poproszony o pozostanie na stanowisku pracownika. Ten okres próbny trwa zazwyczaj od pięciu do sześciu lat, a następnie oferowana jest utrzymana pozycja. Po przyznaniu kadencji pracownik będzie miał duże bezpieczeństwo pracy, ponieważ szkoła nie będzie w stanie rozwiązać go bez ważnego powodu.
Od początku XX wieku wielu pracodawców w dziedzinie edukacji oferowało swoim profesjonalnym pracownikom możliwość podjęcia pracy na stanowisku członka wydziału. System torów kadencji został pierwotnie zaprojektowany jako metoda utrzymywania wysokiej jakości nauczycieli i profesorów w celu stworzenia lepszego środowiska edukacyjnego. Chodziło o to, że jeśli nauczycielowi lub profesorowi zostanie zaoferowane zatrudnienie, będzie bardziej prawdopodobne, że utrzyma stałe zatrudnienie w szkole lub na uniwersytecie. Nauczyciele sądzili, że zapewni to ich szkołom nauczycieli wyższej jakości, którzy będą lojalni i stworzą długoterminowe programy dla szkoły.
Pracownik, który nie jest zatrudniony na torze, jest zatrudniony bez możliwości skorzystania z zajmowanej pozycji w przyszłości. Zazwyczaj pracownicy ci są zatrudniani na czas określony i otrzymują umowę zawierającą datę zakończenia zatrudnienia. Umowy te mogą zostać przedłużone, a pracownik może kontynuować pracę, ale szkoła nie jest zobowiązana do ich zachowania. Pracownicy zatrudnieni na torach nierzeczywistych są często zatrudniani przez szkołę do określonego celu, na przykład w celu stworzenia programu lub prowadzenia specjalnej klasy.
Istnieje wyraźna różnica między wydziałem torów kadencji i torów niestacjonarnych. Prawie wszyscy profesorowie i nauczyciele byli zatrudnieni na torze, ale ze względu na ciągłe zmiany gospodarcze wiele szkół i uniwersytetów odchodzi od tej praktyki. Każdego roku zatrudnianych jest coraz więcej pracowników wydziałów niestacjonarnych, ponieważ instytucje edukacyjne realizują w ten sposób finansowe korzyści z zatrudnienia. Największą korzyścią dla szkół jest to, że jeśli zatrudnią pracowników niepracujących w charakterze pracowników tymczasowych lub pracujących w niepełnym wymiarze godzin, nie będą musieli wypłacać im tylu świadczeń. Nie będą również zobowiązani do utrzymywania nauczyciela lub profesora w personelu, co pozwoli im zmieniać pracowników według własnego uznania.