Jak osoby niesłyszące uczą się mówić na głos?

Dla wielu osób niedosłyszących używanie języka migowego jest łatwym sposobem komunikacji. Jednak nie wszyscy znają język migowy lub nie czują się dobrze z koncepcją nauki podpisywania jako sposobu komunikowania się ze współpracownikami, przyjaciółmi lub członkami rodziny. Jednocześnie wiele osób niesłyszących woli komunikować się ustnie z innymi ludźmi zamiast używać języka migowego. Na szczęście istnieją zarówno uświęcone od dawna metody, które pomagają niesłyszącym nauczyć się mówić, jak i nowe podejścia wykorzystujące najnowszą technologię.

Ogólnie rzecz biorąc, każdy proces, który obejmuje pomoc osobom niesłyszącym w nauce mówienia na głos, nazywa się oralizmem. Od czasu rozwoju sformalizowanej edukacji osób niesłyszących we wczesnych latach XVIII wieku oralizm nadal ewoluuje. Wiele z tych technik miało na celu nauczenie dzieci głuchych, jak odnosić się do otaczającego ich świata. Z czasem metody ustne, które okazały się skuteczne u dzieci, stały się podstawą do pomocy dorosłym, którzy stracili słuch w późniejszym życiu, aby mogli funkcjonować w społeczeństwie.

Jedna z najtrwalszych tradycyjnych technik mówionych w nauczaniu mowy osób niesłyszących wykorzystała w procesie uczenia się zarówno wzrok, jak i dotyk. Proces ten polega na tym, że instruktor kładzie rękę ucznia na gardle instruktora podczas formowania określonych słów. Uczeń uczy się, jak poruszają się usta, gdy powstaje słowo, a także orientuje się, jak poruszają się mięśnie szyi, gdy powstaje określone słowo. Choć uważany za proces wymagający dużej cierpliwości zarówno ze strony ucznia, jak i nauczyciela, uczeń zaczyna kojarzyć ruchy z wytwarzaniem określonych dźwięków. Replikując ruchy warg i manipulację mięśniami używanymi do wydawania dźwięków, osoby niesłyszące uczą się odbierać i wysyłać komunikaty werbalne. Staje się możliwe zrozumienie tego, co się mówi, poprzez zmysł zmysłu wzroku, a także nauczenie się, jak reagować werbalnie w oparciu o prawidłową sekwencję skurczów mięśni i ruchów warg związanych z wypowiedzeniem danego słowa.

Technologia komputerowa jest ostatnio sposobem na wynalezienie nowych narzędzi, dzięki którym wzrok zyskuje w procesie edukacyjnym dla osób zajmujących się handlem. Wizualna prezentacja ruchów twarzy i warg, wraz z miganiem wymawianego na ekranie słowa, pozwala osobom niesłyszącym ćwiczyć artykulację na osobności. Chociaż oprogramowanie komputerowe tego typu nie jest substytutem dla pracy z logopedą, który jest w pełni przeszkolony w zakresie artykulacji mowy u osób niesłyszących, może stanowić cenne wsparcie dla interaktywnych instrukcji wykonywanych przez zawód, a także ćwiczyć z przyjaciółmi i członkami rodziny.