Jaki jest związek między autyzmem a dysleksją?

Główny związek między autyzmem a dysleksją polega na tym, że oba są zaburzeniami rozwojowymi. Oba są zaburzeniami neurologicznymi, które zakłócają zdolność danej osoby do wykonywania określonych czynności. Dysleksja jest bezpośrednim rodzajem niepełnosprawności w nauce, która upośledza zdolność ludzi cierpiących na nią do czytania, a autyzm osłabia zdolność ludzi, którzy ją uczą, do interakcji społecznych z innymi ludźmi. Innym związkiem między autyzmem a dysleksją jest to, że zwykle oba są zaburzeniami dziecięcymi, których nie można wyleczyć; można nimi zarządzać tylko.

Autyzm i dysleksja to zaburzenia, które dotykają ludzi cierpiących na nie na różne sposoby. Osoby z autyzmem mogą w różnym stopniu cierpieć na zaburzenie, które zwykle określa się poprzez odniesienie do spektrum autyzmu, charakteryzującego się oceną i grupowaniem różnych zaburzeń, które wpływają na zdolność osób do skutecznego komunikowania się z innymi i interakcji z nimi w społeczeństwie oprawa. Ludzie cierpiący na autyzm mają zaburzenia w rozwoju neuronalnym, co upośledza zdolność ofiar do normalnego komunikowania się lub nawiązywania kontaktów.

Związek między autyzmem a dysleksją można również zauważyć w fakcie, że podobnie jak autyzm, dysleksja ma również różne formy i stopnie nasilenia. Dysleksja może wpływać na zdolność osoby do kojarzenia dźwięków lub wypowiadanych słów z symbolami i literami. Może to wpłynąć na zdolność osoby do wyciągnięcia korelacji między nowymi informacjami a starymi informacjami, aby dojść do wniosku lub zrozumienia nowych danych. W tym sensie dysleksja wpływa na długoterminową lub krótkotrwałą pamięć dysleksji w związku z ich zdolnością do przechowywania informacji dotyczących materiałów pisanych.

Konsekwencją niezdolności niektórych dysleksji do oddzielania wypowiadanych słów jest to, że niezdolność ta przekłada się również na ich umiejętności pisania, w wyniku czego nie są w stanie rozróżnić oddzielnych liter i symboli. Na przykład mogą usłyszeć wymowę niektórych słów w inny sposób niż mówca. Głównym problemem dla dysleksji jest ich niezdolność do przekazywania nowych informacji w sposób, który pozwoli im powiązać takie nowe informacje ze starymi informacjami, których mogliby się nauczyć w przeszłości. Zdolność do przekazywania informacji w ten sposób stanowi rozumienie - umiejętność niezbędną do nauki mechaniki czytania.