Quel est le lien entre l'autisme et la dyslexie?
Le lien principal entre l'autisme et la dyslexie réside dans le fait qu'ils sont tous deux atteints de troubles du développement. Les deux sont des déficiences neurologiques qui interfèrent avec la capacité d'une personne à effectuer certaines activités. La dyslexie est un type direct de trouble d’apprentissage qui altère la capacité de lecture des personnes qui en souffrent et l’autisme paralyse la capacité de ceux qui en sont atteints d’apprendre à interagir socialement avec d’autres personnes. Un autre lien entre l’autisme et la dyslexie est qu’il s’agit généralement de troubles de l’enfance qui ne peuvent pas être guéris; ils ne peuvent être gérés.
L'autisme et la dyslexie sont des troubles qui affectent les personnes qui en souffrent de différentes manières. Les individus autistes peuvent souffrir de ce trouble à des degrés divers, ce qui est généralement déterminé en se référant au spectre autistique, caractérisé par une évaluation et un regroupement de divers troubles qui affectent la capacité des individus à communiquer efficacement avec les autres et à interagir avec eux de manière sociale. réglage. Les personnes atteintes d'autisme ont une déficience dans leur développement neuronal qui nuit à la capacité des victimes de communiquer ou de communiquer normalement avec les autres.
Un lien entre l'autisme et la dyslexie peut également être vu dans le fait que, tout comme l'autisme, la dyslexie a également diverses formes et degrés d'intensité. La dyslexie peut affecter la capacité d'une personne à associer des sons ou des mots parlés à des symboles et des lettres. Cela pourrait affecter la capacité de la personne à établir une corrélation entre une nouvelle information et une ancienne information pour arriver à une conclusion ou à une compréhension à propos de nouvelles données. En ce sens, la dyslexie affecte la mémoire à long terme ou à court terme des dyslexiques en relation avec leur capacité à stocker des informations concernant des documents écrits.
Une conséquence de l'incapacité de certains dyslexiques à séparer les mots parlés est que cette incapacité se traduit également par leurs compétences en écriture, de sorte qu'ils ne sont pas en mesure de distinguer des lettres et des symboles séparés. Par exemple, ils pourraient entendre la prononciation de certains mots d’une manière différente de celle de l’orateur. Le principal problème des dyslexiques est leur incapacité à canaliser de nouvelles informations de manière à leur permettre de relier ces nouvelles informations à des informations anciennes qu’ils auraient pu apprendre par le passé. La capacité de canaliser l’information de cette manière est ce qui constitue la compréhension - une capacité nécessaire pour apprendre les mécanismes de la lecture.