Czy pomoc dziecku w odrabianiu lekcji oszukiwania?
Niektórzy rodzice uważają, że pomoc dziecku w odrabianiu lekcji jest oszukiwaniem, ale wiele zależy od okoliczności, stopnia pomocy, wieku dziecka i oczekiwań nauczyciela związanego z zaangażowaniem dziecka lub rodziców w odrabianiu lekcji. Niektóre zadania domowe, zwłaszcza duże projekty, mogą wymagać pomocy rodzica, a nauczyciel nie tylko nadzieje, ale także oczekuje, że rodzice pomogą swoim dzieciom. Innym razem pomoc dziecku w odrabianiu lekcji może być oszukiwaniem, szczególnie gdy „pomoc” jest definiowana jako rodzic faktycznie „wykonywanie” większości pracy domowej.
Z pewnością prawdą jest, że praca domowa jest częścią procesu uczenia się. Dzieci mogą nie znać wszystkich odpowiedzi lub mogą być zdezorientowane w konkretnej sekcji lub problemu w ich pracy domowej. Z pewnością nie jest to oszustwo, jeśli pracujesz z dzieckiem nad problemem, którego nie rozumieją, pod warunkiem, że pomagasz im w rozwiązaniu podobnych problemów w przyszłości.
Nie powinieneś podchodzić do problemu, bez którego dziecko nie może odpowiedziećPróbuję uczynić to momentem nauczania. Innymi słowy, zwróć pytania, które Twoje dzieci mają zadanie domowe w możliwości zwiększenia ich nauki. Możesz również śledzić dziecko, które ma wielokrotne trudności z konkretnym tematem lub koncepcją i pozyskaj pomoc nauczyciela w pomoc dziecku podczas zajęć w tej koncepcji.
O ile trudności w uczeniu się nie są obecne, możesz pomóc dziecku w odrabianiu lekcji, gdy znajdują się w kilku pierwszych klasach podstawowych. Chociaż ta pomoc nie reprezentuje oszustwa, zbyt duża pomoc może stworzyć niepotrzebną zależność od rodzica, aby „zawsze” pomóc w przyszłości. Częścią krzywej uczenia się z wczesnymi zadaniami domowymi jest nauczenie się odrabiania lekcji, jak ustrukturyzować czas i jak zapamiętać lub zadania. Nawet gdy dzieci mają pytania, zachęcaj je do zrobienia każdego problemu, jaki mogą, a nawet próbować zrobić problem, bądźPrzed wejściem, aby pomóc. Chociaż spodziewana jest jakaś pomoc, a nawet potrzebna, nie wchodzisz, dopóki nie zostaniesz zapytany, chyba że zobaczysz, że dziecko naprawdę walczy lub nie może wykonać pracy domowej przez większość czasu.
Istnieje nieco inne podejście do pomagania dziecku w odrabianiu lekcji, jeśli dziecko ma trudności z uczeniem się. Możesz na przykład pracować jako pisarz dziecka, które ma trudności z pisaniem z powodu dysgraphii. Wiele dzieci, nawet bez uczenia się trudności, takich jak ADHD, może mieć problemy z skupieniem się. Ważne może być uważne obserwowanie tych dzieci i przekierowywanie ich w razie potrzeby do ich pracy. Niektóre dzieci mogą potrzebować usiąść przy nich przez większość czasu, gdy wykonują pracę domową lub po prostu się nie skończy.
W miarę starzenia się dzieci istnieje rozsądne oczekiwania, że będą one w stanie odrabiać lekcje bardziej niezależnie, pod warunkiem, że trudności w uczeniu się nie utrudniają tego. Nadal możesz pomóc dzieciom w odrabianiu lekcji tutaj, być może sprawdzając ich pracęSkończyli to. Niektóre dzieci mogą nadal potrzebować podpowiedzi.
Możesz spojrzeć na esej, który dziecko napisało na książce i powiedzieć coś w stylu „to dobry argument, ale czy możesz znaleźć cytat z książki, która ją poparje”. Staraj się unikać ogromnych poprawek do pracy domowej dziecka, a także jeśli pracujesz nad pracą pisemną z dzieckiem, nie odbieraj ołówka. Nie rób problemu matematycznego dla dziecka; Wypracuj to z nim/jej.
Stopień, w jakim pomagasz dziecku odrabiać lekcje, jest bardzo indywidualny. Jeśli za bardzo pomagasz, obrabujesz dziecko cennych doświadczeń edukacyjnych, a wykonywanie pracy dziecka tak naprawdę nie tylko oszukuje szkołę, ale także oszustwo dziecka. Pomoc zbyt mało może oznaczać, że dziecku brakuje możliwości zrozumienia pojęć. Ogólnie rzecz biorąc, pozwól dziecku pokaże ci, jak i gdzie potrzebna jest pomoc, i bądź bardziej zaangażowany, jeśli twoje dziecko wydaje się zbyt sfrustrowane zadaniami, które nie są zrozumiałe, lub gdy dziecko nie może być skupione na compraca.