Aiutare un bambino a fare i compiti a tradire?
Alcuni genitori sentono che aiutare un bambino a fare i compiti è imbrogliare, ma molto dipende dalla circostanza, dal grado di aiuto, dall'età del bambino e dall'aspettativa dell'insegnante di bambino o coinvolgimento dei genitori nei compiti. Alcuni compiti a casa, in particolare grandi progetti, possono richiedere l'aiuto del genitore e l'insegnante non solo spera, ma si aspetta anche che i genitori aiutino i loro figli. Altre volte, aiutare un bambino a fare i compiti può essere imbrogliare, specialmente quando "aiutare" è definito come il genitore in realtà "facendo" la maggior parte dei compiti.
È certamente vero che i compiti fanno parte del processo di apprendimento. I bambini potrebbero non conoscere tutte le risposte o possono essere confusi in una sezione o un problema particolare nei compiti. Certamente non è imbrogliare se lavori con il bambino su un problema che non capiscono, a condizione che tu li stia aiutando ad arrivare a modi per risolvere problemi simili in futuro.
non dovresti affrontare un problema senza un bambino senza risponderecercando di renderlo un momento di insegnamento. In altre parole, trasforma le domande che i tuoi figli hanno sui compiti in opportunità per migliorare il loro apprendimento. Potresti anche tenere traccia di un bambino che ha ripetuti difficoltà con un argomento o un concetto specifico e arruolare l'aiuto dell'insegnante nell'aiutare il bambino durante la lezione con questo concetto.
A meno che non siano presenti difficoltà di apprendimento, potresti ritrovarti ad aiutare un bambino a fare i compiti quando si trovano nei primi voti primari. Sebbene questo aiuto non rappresenti un imbroglione, troppo aiuto può creare una dipendenza inutile dal genitore per "sempre" aiuto in futuro. Parte della curva di apprendimento con i primi compiti a casa è imparare come fare i compiti, come strutturare il tempo e come ricordare o registrare incarichi. Anche quando i bambini hanno domande, incoraggiarli a fare ogni problema che possono o addirittura provare a fare il problema, essereFore entra per aiutare. Mentre è previsto e persino necessario un aiuto, non intervenire fino a quando non ti viene chiesto, a meno che non vedi un bambino che lotta o incapace di completare i compiti per la maggior parte del tempo.
Esiste un approccio leggermente diverso per aiutare un bambino a fare i compiti se il bambino ha difficoltà di apprendimento. Ad esempio, potresti lavorare come scriba per un bambino che ha difficoltà a scrivere a causa della disgrafia. Molti bambini, anche quelli senza difficoltà di apprendimento come l'ADHD, potrebbero avere difficoltà a rimanere concentrati. Può essere importante guardare questi bambini attentamente e reindirizzarli secondo il loro lavoro. Alcuni bambini potrebbero aver bisogno di sederti accanto a loro la maggior parte del tempo mentre completano i compiti o semplicemente non viene finito.
Man mano che i bambini invecchiano, esistono ragionevoli aspettative che saranno in grado di fare i compiti in modo più indipendente, a condizione che le difficoltà di apprendimento non rendano così difficili. Puoi ancora aiutare i bambini a fare i compiti qui, possibilmente controllando il loro lavoro quandoLo hanno finito. Alcuni bambini potrebbero ancora aver bisogno di suggerimenti.
Potresti guardare un saggio che un bambino ha scritto su un libro e dire qualcosa come "È una buona discussione, ma puoi trovare una citazione dal libro che lo supporterà". Cerca di evitare enormi correzioni ai compiti di un bambino e anche se stai lavorando al lavoro scritto con un bambino, non raccogliere una matita. Non elaborare un problema di matematica per un bambino; risolverlo con lui/lei.
Il grado in cui stai aiutando un bambino a fare i compiti è molto individuale. Se aiuti troppo, rapini il figlio di preziose esperienze di apprendimento e fare il lavoro di tuo figlio non è solo imbrogliare la scuola, ma anche imbrogliare il bambino. Aiutare troppo poco può significare che il bambino mancano opportunità di comprendere i concetti. In generale, lascia che tuo figlio ti mostri come e dove è richiesto l'aiuto ed essere più coinvolto se tuo figlio sembra eccessivamente frustrato da incarichi che non sono compresi o quando un bambino non riesce a rimanere concentrato su Comlavoro di pleting.