Quais são os diferentes métodos de controle de qualidade na educação?

O controle de qualidade é um processo realizado para garantir que os padrões e objetivos de uma operação sejam realistas e atendidos. Na educação, o controle de qualidade é uma questão importante, pois pais, alunos e educadores desejam garantir que todos os alunos recebam treinamento adequado para o futuro. Existem muitos métodos de controle de qualidade na educação, incluindo testes padronizados, revisão de ensino e treinamento.

O controle de qualidade na educação geralmente começa com a formação dos padrões escolares. Estas podem ser diretrizes de instituição, distrito, estado ou nacional que determinam o que um aluno deve saber até o final de cada série. Por exemplo, um padrão de controle de qualidade pode exigir que todos os alunos tenham tomado e aprovados geometria na décima série. Os padrões de controle de qualidade também estabelecem diretrizes para os requisitos de educação para professores, como a posse de uma credencial de ensino válida. Depois que os padrões escolares são definidos, o conselho de supervisão pode implementar um ciclo de investigação,Mudanças e adições de políticas e implementação que garantem que uma escola atenda aos seus padrões.

Um método de controle de qualidade na educação é o teste padronizado. Os alunos de cada série recebem um teste que mede sua aptidão nos assuntos necessários, como ortografia, compreensão de leitura e matemática. Esses testes são frequentemente administrados por uma empresa de terceiros e não constituem parte do processo regular de classificação. Os testes padronizados permitem que as autoridades da escola saibam o nível de educação dos alunos em comparação com o padrão existente. Se uma faixa etária ou nota estiver lutando em uma área específica do teste, poderão ser implementadas medidas para melhorar as classes nessa área.

Revisão do professor é outro método importante de controle de qualidade na educação. Em muitas regiões, os professores são observados periodicamente por especialistas em controle de qualidade, colegas ou gestão escolar para avaliar seussucesso em atender aos padrões de qualidade. Ao determinar o desempenho de um professor, os observadores podem entrevistar os alunos, examinar notas recentes e julgar se os métodos usados ​​na sala de aula estão realmente aumentando a educação. Usar muitas táticas diferentes para determinar o nível de desempenho do professor é frequentemente considerado muito importante; Os professores classificados com base em testes padronizados sozinhos podem deixar de fora áreas importantes de aprendizado que não podem ser medidas por testes.

Ouvir o feedback dos alunos, professores e pais às vezes é uma parte importante do controle de qualidade na educação. Os professores podem dar uma imagem clara de como uma aula específica está lutando ou sucedida, enquanto os alunos geralmente estão cheios de informações valiosas sobre como os professores gerenciam uma sala de aula e como isso pode ser melhorado. Prestar muita atenção ao feedback pode ajudar a criar soluções para os lapsos de controle de qualidade.

As leis

e programas financiados às vezes são usados ​​para ajudar a melhorar o controle da qualidade na educação. Intervo governamentalÀs vezes, pode tentar preencher um lapso de qualidade difundido e fora da jurisdição de uma única escola ou sistema educacional. Um exemplo de envolvimento do governo no controle educacional da qualidade seria um programa financiado pelo governo que forneceu uma escola de viveiro gratuita para ajudar a preparar crianças pequenas para um ambiente educacional.

O controle da qualidade na educação deve ser um processo contínuo; atender aos padrões de um ano não garante desempenho futuro. Ao criar um processo contínuo de coleta, revisão e implementação de dados, permite que os funcionários da escola permaneçam em cima da garantia de qualidade de ano para ano. Contar com uma variedade de métodos também ajuda a garantir que toda a imagem de uma escola ou sistema escolar esteja sendo examinada.