Vad är utbildningsforskning?

Utbildningsforskning är studien och utvärderingen av olika utbildningsteorier. Denna typ av arbete täcker alla utbildningsnivåer, från förskola till forskarutbildningar. Syftet med utbildningsforskning är att utveckla utbildningsteorier och metoder och utvärdera framgången för dessa koncept i praktiken.

Det finns fyra huvudområden för utbildningsforskning: psykologisk, sociologisk, biologisk och analytisk. Alla fyra områden undersöker olika aspekter av lärande och hur hjärnan fungerar. Teorier och idéer som utvecklats under utbildningsforskning publiceras och utgör grunden för utbildningssystemet och undervisningsmodellen.

För att bli utbildningsforskare behöver du en forskarutbildning i utbildning. Majoriteten av utbildningsforskarna är också fullt utbildningslärare som har arbetat som lärare tidigare i sin karriär. Viktiga färdigheter för denna typ av position inkluderar analytiskt tänkande, god kommunikation och presentationsförmåga.

Psychological Education Research fokuserar på de olika inlärningsstilarna och det mest effektiva sättet att lära varje stil. De undersöker vikten av interaktion av atmosfär, leverans, presentation och studentlärare. I denna tankeskola undersöker de också personlighetens påverkan på utbildningsabsorptionen.

I Sociological School of Thought, utbildningsforskning är fokus på effekterna av ekonomisk omständighet, familjestruktur, nivå av föräldraengagemang, syskon och andra sociala frågor. Huvudteorin är att framgång i utbildning och relaterade sysselsättningar påverkas djupt av studenternas familjesituation. Utbildningsforskning ger en metod för att utvärdera vilka unika strategier som kan hjälpa dessa studenter att lyckas.

En biologisk utbildningsforskare fokuserar på studentens genetiska predisposition. Diskussion om medfödd intelligens, hjärnkapacitet och utiliZation härrör allt från denna typ av forskning. Detta forskningsområde kan vara kontroversiellt, eftersom många människor är uppdelade på tron ​​att intelligens är baserad på ansträngning och inte biologi.

Analytisk forskning om utbildning sammanställer de olika teorierna, studierna och utvärderar deras effektivitet. Detta är en mycket viktig roll, eftersom den validerar eller förnekar de slutsatser som forskningsförfattaren föreslår. De ger en opartisk granskning av data- och forskningsmetoden som används för att stödja den föreslagna utbildningsteorin.

Forskning om utbildning har en enorm inverkan på utformningen av kurser, läroplanutveckling och lärarutbildning. Detta område har vuxit enormt under de senaste 25 åren, vilket resulterat i en mer tankeväckande strategi för grundutbildning, de utmaningar som ekonomiskt missgynnade elever och skolans roll i ett samhälle. Ytterligare utvecklingar i lärarutbildningen har förbättrat kvaliteten på den utbildningen och utbildningspåverkan ivardagsliv.