Vad är sekvenslärande?
Sekvenslärande är ett av de mest dominerande sätten att undervisa och i sin tur lära sig något. Det inträffar när ett ämne, handling eller ämne presenteras på ett sätt som är logiskt för det mänskliga sinnet att förstå och därför är lätt att förstå. Det finns flera olika typer av sekvensinlärning, och inom dem presenteras steg och fakta i en logisk, början till slutordning som både det mänskliga och djurliga sinnet är programmerat för att förstå.
Det finns sju olika typer av sekvensinlärning. Det kanske vanligaste är förfarandet att lära ut något i kronologisk ordning. Detta hittas ofta när människor berättar en historia; händelser förmedlas vanligtvis i den ordning de inträffar, vilket gör det lättare för människor att förstå den logiska utvecklingen av historien.
Att börja förklara ett svårt ämne med termer som redan är bekanta kallas jämförande sekvens. Detta gör att individer kan bygga på kunskap som de redan har. Till exempel kan en individ som studerar för att vara mekaniker först börja med att lära sig systemen på sin egen bil innan han går vidare med att studera samma systemtyper på olika märken och modeller.
En annan vanlig form för sekvensinlärning är orderprestanda. Detta är det logiska sättet att lära en individ att utföra en uppgift. Kockar som lär sig ett nytt recept kommer att lära sig det i arbetsordningens prestationsordning och får instruktioner om vilka steg som måste utföras i vilken ordning så att allt samlas ordentligt i slutet.
Enskilda element i ett koncept lärs ut innan mönster sätts samman som en helhet. En forskare kommer att lära sig vad alla element i det periodiska bordet är innan han eller hon lär sig hur de kombineras för att skapa nya strukturer. På liknande sätt kommer ett enkelt till komplext system för sekvensinlärning att lära grundläggande element i ett koncept innan mer komplicerade. För dem som genomgår massageterapiinstruktioner, lärs individer att arbeta med större, lättare tillgängliga muskler i kroppen innan de instrueras om mer känsliga processer.
Individer kan också läras sekvensinlärning baserat på förhållandet mellan lärandemål. Detta kan vara effektivt vid undervisningen av en datortekniker som först måste lära sig att känna igen och diagnostisera ett problem. När detta har lärt sig kommer han eller hon att instrueras hur man fixar det. utan att kunna känna igen det först, att veta hur man löser problemet görs meningslöst och förvirrande.
Kritisk sekvensinstruktion inträffar när eleverna lär sig ett koncept genom att först instrueras om de viktigaste elementen, som sedan följs av mindre delar av konceptet. En veterinär kan först läras att känna igen symtom som vanligtvis ses hos djur som kommer till praxis. Efter att dessa har bemästrats kommer veterinären att lära sig om mer otydliga tillstånd som inte ses lika ofta.