Jak si mohu vybrat nejlepší strategický plán školení?

Nejlepší strategický plán školení je vyvíjen s ohledem na konečné cíle organizace. Z tohoto důvodu bude nejúčinnější plán obvykle vytvořen poté, co bude tato strategie dobře definována. Poté musí být stanoveno, kteří zaměstnanci potřebují k provedení strategie další školení. Jakmile je jasné, jaký druh školení je třeba, může být vypracován plán.

Jedním z prvních úkolů vytvoření strategického plánu školení je zjistit, které úkoly vyžadují další vzdělávání zaměstnanců. Některé úkoly lze provádět jinými prostředky, jako je mentoring, personální změny a úpravy organizační struktury. Tento proces může snížit možnost absolvování školení, které plýtvá zdroji a v konečném důsledku neposílí organizaci.

Při tvorbě strategického plánu školení bude většina organizací muset zvážit také finanční omezení. Může být užitečné upřednostnit potřeby školení, aby bylo možné určit, které otázky vyžadují největší pozornost. Poté lze rozhodnout, jaké druhy školení jsou v krátkodobém horizontu nezbytné a jaké problémy lze řešit v jiném čase.

Jakmile bude rozhodnuto, které otázky budou součástí strategického plánu odborné přípravy, musí být rozhodnuto, jak budou jednotlivé prvky sledovány. To může zahrnovat výzkumné programy, stanovení rozpočtu na školení a vytváření referenčních hodnot a lhůt pro pokrok. Poté lze vytvořit plán, který nastíní, kdy bude každý druh školení dokončen a podle kterých zaměstnanců.

Vytvoření strategického plánu školení také zahrnuje vyhodnocení kladů a záporů každé příležitosti k výcviku. Je vhodné analyzovat každý program z hlediska obsahu, struktury a účinnosti směrem k dosažení konkrétního cíle. Některé programy obsahují překrývající se obsah, takže může být také užitečné určit, zda je možné vzdělávací potřeby zefektivnit splněním více cílů v jednom kurzu. Může být také užitečné zvážit, jak se různé možnosti školení protínají a zda změna pořadí, ve kterém jsou prováděny, může zvýšit jejich účinnost.

Jakmile bude vypracován strategický plán školení, může být užitečné ho pravidelně hodnotit z hlediska jeho účinnosti při prosazování organizace směrem k dosažení svých cílů. To lze provést po každém úsilí o školení, aby se zjistilo, zda program dosáhl svých cílů a zda je nutné další školení. Pravidelné přezkoumání veškerého úsilí o vzdělávání může poskytnout ucelenější obraz o tom, jaký pokrok, pokud dojde, k dosažení organizačních cílů.