Jak si mohu vybrat nejlepší strategický plán školení?
Nejlepší strategický plán školení je vyvinut s ohledem na konečné cíle organizace. Z tohoto důvodu bude po této strategii obvykle vytvořen nejúčinnější plán. Poté musí být stanoveno, kteří zaměstnanci potřebují další školení, aby mohli provést strategii. Jakmile je jasné, jaký druh školení je zapotřebí, lze vyvinout plán. Některé úkoly mohou být splněny jinými prostředky, jako je mentoring, změny personálu a úpravy organizační struktury. Tento proces může snížit možnost využití školení, které plýtvá zdroji a nakonec neposiluje organizaci. Může být užitečné upřednostnit potřeby školení, aby bylo možné určit, které problémy potřebují nejvíce ATTEntion. Poté lze rozhodnout, které druhy školení jsou v krátkodobém horizontu nezbytné a jaké problémy lze řešit v jiném čase.
Jakmile bude rozhodnuto, které problémy budou součástí strategického plánu školení, je třeba rozhodnout, jak bude každý prvek sledován. To může zahrnovat výzkum programů, stanovení rozpočtu na školení a vytváření benchmarků a termínů pro pokrok. Pak lze vytvořit plán, který nastiňuje, když bude každý druh školení dokončen a kterým zaměstnanci.
Vytvoření strategického plánu školení zahrnuje také hodnocení výhod a nevýhod každé příležitosti pro školení. Je vhodné analyzovat každý program pro obsah, strukturu a efektivitu k dosažení konkrétního cíle. Některé programy obsahují překrývající se obsah, takže může být také užitečné zjistit, zda potřeby školení lze zefektivnit splněním více cílů vjediný kurz. Může být také užitečné zvážit, jak se protínají různé příležitosti pro školení a zda změna pořadí, ve kterém jsou sledovány, může zvýšit jejich účinnost.
Jakmile je plán strategického školení vytvořen, může být užitečné jej pravidelně vyhodnotit pro svou účinnost při rozvoji organizace k dosažení jejích cílů. To lze provést po každém tréninkovém úsilí, aby se zjistilo, zda program dosáhl svých cílů a zda je nutné další školení. Pravidelné přezkoumání veškerého školení může poskytnout komplexnější obrázek o tom, jaký pokrok se provádí na organizační cíli.