Jaký je vztah mezi komunitním rozvojem a vzděláváním?
Vzdělávání je často klíčovou součástí plánu rozvoje komunity. Míra dosaženého vzdělání se obvykle používá jako ekonomický ukazatel k posouzení účinnosti úsilí o obnovu. Většina teoretiků si myslí, že komunitní rozvoj a vzdělávání probíhají v uzamčení a jsou silně spjaty.
Komunitní rozvoj je proces určený k tomu, aby lidem v cílové zeměpisné oblasti poskytoval znalosti, dovednosti a motivaci ke zlepšení okolního prostředí a ekonomických podmínek. Jedná se o transformační přístup ke změnám, který se soustředí spíše na vytváření vložených kompetencí, než na rozdávání pouze lidem. Základní filozofie, která řídí úsilí o rozvoj komunity, zahrnuje mnoho učedníků, včetně takových oblastí, jako je vzdělávání, odborná příprava, bydlení a péče o děti.
Základním stavebním kamenem komunitního rozvoje je však vzdělání. Komunitní rozvoj a vzdělávání mají možná nejbližší korelaci s jakoukoli další možnou oblastí změny. Když mezinárodní rozvojové agentury vstupují do chudých oblastí, první věcí, kterou dělají, aby zahájily proces rozvoje komunity, je otevření školy. Průměrná úroveň dosaženého vzdělání obvykle určuje příjmový potenciál komunity a přímo ovlivňuje kvalitu života.
Vlády, neziskové organizace a mezinárodní rozvojové agentury investují peníze na komunitní rozvoj a další zdroje v cílených oblastech podle plánu, který může být realizován v průběhu několika let. Plán je často strukturován tak, aby obyvatele oblasti přivedl do plánovacího procesu. Nakonec je plán považován za úspěch, pokud jsou obyvatelé oblasti schopni nakonec sami řídit proces změny komunity. Tato myšlenka udržitelného přístupu k rozvoji, kde komunita sama převzala odpovědnost za tento proces, je jedním z klíčových důvodů rozvoje komunity a vzdělávání.
Vzdělávání v rámci plánu rozvoje komunity bude mít často dvě formy. Manažeři programů usilují o zlepšení vzdělávacího systému pro děti a mládež, takže u ekonomických statistik, které sledují dosažené vzdělání, dojde k určitému zlepšení. Peníze a zdroje jsou tedy zaměřeny na akademické oblasti, jako jsou programy gramotnosti, mentorství a po vyučování ve škole. Poté budou také přiděleny zdroje, aby se lidé naučili, jak se hájit za sebe. K dispozici jsou workshopy a semináře o sociálním aktivismu a komunita je vzdělávána o rozsahu a důsledcích otázek, které jsou pro jejich komunitu důležité.
Paradigma komunitního rozvoje se používá na místní úrovni v rozvinutých zemích a při provádění mezinárodní pomoci v zaostalých zemích. Některé typické komponenty se mohou ve dvou nastaveních lišit. Například rozvoj mezinárodního společenství má často složku, která zajišťuje, že komunita má stabilní zdroj čisté vody, ale toto je zřídka problém v rozvojových zemích. Korelace mezi komunitním rozvojem a vzděláním však platí i přes rozdíly v národních prostředích.