Jaký je vztah mezi rozvojem komunity a vzděláváním?
Vzdělání je často klíčovou součástí plánu rozvoje komunity. Míra vzdělání se obvykle používá jako ekonomický ukazatel k posouzení účinnosti úsilí o sanaci. Většina teoretiků se domnívá, že rozvoj komunity a vzdělávání probíhají v LockStep a jsou silně spojeny. Je to transformační přístup ke změně, který se zaměřuje na vytváření zabudovaných kompetencí, než jen na to, aby lidem dával leták. Základní filozofií, která řídí úsilí o rozvoj komunity, zahrnuje mnoho učedníků, včetně oblastí, jako je vzdělávání, školení o zaměstnání, bydlení a péče o děti. Rozvoj komunity a vzdělávání mají snad nejbližší korelaci jakéhokoli jinéhoIble oblasti změny. Když mezinárodní rozvojové agentury jdou do zbídačených oblastí, první věcí, kterou dělají, aby zahájili proces rozvoje komunity, je otevřít školu. Průměrná úroveň dosažení vzdělávání obvykle určuje příjmový potenciál komunity a přímo ovlivňuje kvalitu života.
Vlády, neziskové organizace a mezinárodní rozvojové agentury investují peníze na rozvoj komunity a další zdroje v cílených oblastech podle plánu, který může být zaveden po řadu let. Plán je často strukturován způsobem, který přivádí obyvatele oblasti do procesu plánování. Nakonec je plán považován za úspěch, pokud jsou obyvatelé oblasti schopni nakonec zvládnout proces komunity. Tato myšlenka udržitelného přístupu k rozvoji, kde samotná komunita přebírá vlastnictví procesuKlíčové důvody, proč je rozvoj komunity a vzdělávání tak propleteno.
Vzdělání v rámci plánu rozvoje komunity bude často mít dvě formy. Správci programů pracují na zlepšení vzdělávacího systému pro děti a mládež, takže ekonomické statistiky, které sledují dosažení vzdělávání, zažijí určité zlepšení. Peníze a zdroje jsou tedy zaměřeny na akademické oblasti, jako jsou programy gramotnosti, mentoring a doučování po škole. Poté budou také přiděleny zdroje, aby lidé naučili, jak se obhajovat. K dispozici jsou workshopy a semináře o sociálním aktivismu a komunita je vzdělávána o rozsahu a důsledcích zájmu o jejich komunitu.
Paradigma rozvoje komunit se používá na místní úrovni ve rozvinutých zemích a při provádění mezinárodních pomocných prací v nezajištěných zemích. Některé typické komponenty se mohou v obou nastavení lišit. Například mezinárodní komunitní rozvoj má často comPonent, který pracuje na zajištění toho, aby komunita měla stabilní zdroj čisté vody, ale to je zřídka problém v rozvojových zemích. Korelace mezi rozvojem komunity a vzděláváním však platí i přes rozdíly v lokalitách.