Qual é a relação entre desenvolvimento comunitário e educação?
A educação é frequentemente um componente essencial de um plano de desenvolvimento comunitário. A taxa de escolaridade é normalmente usada como um indicador econômico para julgar a eficácia dos esforços de reconstrução. A maioria dos teóricos pensa que o desenvolvimento e a educação da comunidade seguem em passo fechado e estão fortemente relacionados.
O desenvolvimento da comunidade é um processo projetado para capacitar as pessoas em uma área geográfica direcionada com o conhecimento, as habilidades e a motivação para melhorar o ambiente e as circunstâncias econômicas ao redor. É uma abordagem transformacional da mudança que se concentra na criação de competências incorporadas, em vez de apenas dar uma ajuda às pessoas. A filosofia subjacente que impulsiona os esforços de desenvolvimento da comunidade abrange muitos discípulos, incluindo áreas como educação, treinamento profissional, moradia e assistência infantil.
O elemento básico do desenvolvimento comunitário, no entanto, é a educação. O desenvolvimento e a educação da comunidade talvez tenham a correlação mais próxima de qualquer uma das outras áreas possíveis de mudança. Quando as agências internacionais de desenvolvimento entram em áreas pobres, a primeira coisa que fazem para iniciar o processo de desenvolvimento comunitário é abrir uma escola. O nível médio de escolaridade normalmente determina o potencial de renda de uma comunidade e afeta diretamente a qualidade de vida.
Governos, organizações sem fins lucrativos e agências internacionais de desenvolvimento investem dinheiro para o desenvolvimento comunitário e outros recursos em áreas-alvo, de acordo com um plano que pode ser implementado ao longo de vários anos. O plano geralmente é estruturado de maneira a trazer os moradores da área para o processo de planejamento. Por fim, o plano é considerado um sucesso se os residentes da área puderem, eventualmente, gerenciar o processo de mudança da comunidade. Essa idéia de uma abordagem sustentável para o desenvolvimento, onde a própria comunidade se apropria do processo, é um dos principais motivos pelos quais o desenvolvimento e a educação da comunidade estão tão entrelaçados.
A educação sob um plano de desenvolvimento comunitário geralmente assume duas formas. Os gerentes do programa trabalham para melhorar o sistema educacional de crianças e jovens, para que as estatísticas econômicas que acompanham o nível educacional experimentem alguma melhoria. Assim, dinheiro e recursos são direcionados para áreas acadêmicas, como programas de alfabetização, orientação e tutoria após as aulas. Em seguida, também serão alocados recursos para ensinar as pessoas a se defenderem. Workshops e seminários sobre ativismo social são disponibilizados, e a comunidade é educada sobre o escopo e as conseqüências de questões que interessam à sua comunidade.
O paradigma de desenvolvimento comunitário é usado em nível local nos países desenvolvidos e ao realizar trabalhos de ajuda internacional em países subdesenvolvidos. Alguns dos componentes típicos podem ser diferentes nas duas configurações. Por exemplo, o desenvolvimento comunitário internacional geralmente possui um componente que trabalha para garantir que a comunidade tenha uma fonte estável de água limpa, mas isso raramente é um problema nos países em desenvolvimento. A correlação entre desenvolvimento comunitário e educação é verdadeira, apesar das diferenças nas localidades.