Jak interpretuji své skóre testu ACT?

Správný výklad skóre testu ACT může studentovi poskytnout obecnou představu o tom, jak atraktivní může být pro vysoké školy. Přestože mimoškolní aktivity a zapojení komunity mohou naznačovat vysoké škole, že žadatel je společenským a dobře obešelým jednotlivcem, skóre zkoušek je také velmi důležité. Přestože skóre zkoušky poskytuje pouze jeden snímek kompetencí studenta, vysoké školy je často používají k hodnocení a předpovídání budoucího GPA a celkového akademického výkonu, kterého může student dosáhnout, pokud byl přijat. Skóre testu ACT lze vyhodnotit na základě hodnocení jednotlivých oddílů, celkového složeného skóre a porovnání skóre jednoho jednotlivce se zbytkem lidí, kteří test absolvovali v posledních letech.

Skóre kompozitního testu ACT sestává z průměru všech skóre sekcí a pohybuje se od nízkého skóre 1 do vysokého skóre 36. Složené číslo je obtížné interpretovat bez jakéhokoli odkazu pro srovnání, takže je často uvedeno vedle percentilní skóre. Procentil řekne studentovi, jak skóroval ve vztahu k jiným jednotlivcům.

Například pro období 2008–2011 je složené skóre 25 v 80. percentilu, což znamená, že osoba, která získala složené skóre ACT 25, provedla stejnou nebo lepší úroveň než 80%, ale nižší než 20% ostatní lidé, kteří se testu. ACT poskytuje další údaje, které se aktualizují každých několik let, včetně průměrného skóre testu ACT, frekvence, s jakou je každé skóre dosaženo, a rozsahu skóre ACT, které vysoké školy obvykle připouštějí. Tyto informace pomáhají studentovi určit, zda dosáhl neobvykle vysokého nebo nízkého skóre a zda bude toto skóre dostačující pro vstup na vysokou školu.

Výsledky jednotlivých sekcí, také na stupnici od 1 do 36, poskytují lepší představu o tom, ve kterých oblastech, jako je věda, matematika nebo jazyk, student vyniká nebo s nimi bojuje. Například vysoké skóre v jazyce, ale nízké skóre v matematice se může rovnat průměrnému skóre. To nedává přesný obrázek o nadprůměrné jazykové výkonnosti studenta, což může být důležité, pokud se pokouší o přijetí do jazykově zaměřeného majora. Pokud by se tentýž student místo toho pokoušel pronásledovat magisterského studia v oboru matematiky, nízké skóre v matematice by studentovi naznačovalo, že může bojovat v této oblasti a může těžit z dalších přípravných tříd.