Come interpretare il mio punteggio del test ACT?
L'interpretazione corretta di un punteggio del test ACT può dare allo studente un'idea generale di quanto possa essere attraente per le università. Mentre le attività extracurricolari e il coinvolgimento della comunità possono indicare a un college che il candidato è un individuo socievole e completo, anche i punteggi degli esami sono molto importanti. Sebbene i punteggi degli esami forniscano solo un'istantanea della competenza di uno studente, i college spesso li usano per valutare e prevedere il futuro GPA e il rendimento accademico complessivo che lo studente potrebbe ottenere se fosse ammesso. Un punteggio del test ACT può essere valutato osservando i punteggi delle singole sezioni, il punteggio complessivo composito e il confronto tra il punteggio di un individuo e il resto delle persone che hanno superato il test negli ultimi anni.
Il punteggio del test ACT composito è costituito dalla media di tutti i punteggi della sezione e varia da un punteggio basso di 1 a un punteggio alto di 36. Il numero composto è difficile da interpretare senza alcun riferimento per il confronto, quindi è spesso elencato a fianco un punteggio percentuale. Il percentile dice allo studente come ha segnato in relazione ad altri individui.
Per il periodo 2008-2011, ad esempio, un punteggio composito di 25 è nell'80 ° percentile, il che significa che una persona che ha ricevuto un punteggio del test ACT composito di 25 ha eseguito allo stesso livello o migliore dell'80% ma inferiore al 20% del altre persone che hanno sostenuto il test. ACT fornisce dati aggiuntivi che vengono aggiornati ogni pochi anni tra cui il punteggio medio del test ACT, la frequenza con cui viene raggiunto ciascun punteggio e la gamma di punteggi ACT che i college in genere ammettono. Queste informazioni aiutano uno studente a determinare se ha raggiunto un punteggio insolitamente alto o basso e se tale punteggio sarà adeguato per entrare al college.
I punteggi delle singole sezioni, anche su una scala da 1 a 36, forniscono una visione migliore in quali aree, come la scienza, la matematica o la lingua, in cui lo studente eccelle o lotta. Ad esempio, un punteggio elevato nella lingua ma un punteggio basso in matematica possono equivalere a un punteggio medio. Questo non fornisce un quadro accurato delle prestazioni linguistiche sopra la media dello studente, il che può essere importante se sta tentando di essere accettato in una specializzazione linguistica. Se lo stesso studente stesse invece cercando di perseguire una specializzazione in un campo legato alla matematica, il punteggio basso in matematica indicherebbe allo studente che lui o lei potrebbe lottare in quella zona e potrebbe beneficiare di ulteriori lezioni preparatorie.