Co je naprogramovaná instrukce?
Naprogramovaná výuka je metodou výuky, při níž je studentovi předkládán materiál, který má být učen, v malém množství informací. Aby student postupoval materiálem, musí prokázat porozumění předchozím informacím, a tím získat okamžité posílení pro správné odpovědi. Tato metoda může být vedena instruktorem nebo může být samostatně učena studentem. Také se hodí k učení pomocí počítače. Tato metoda byla původně popularizována BF Skinnerem jako behaviorální přístup k výuce.
Naprogramovaná instrukce je přesný proces. Materiál, který se student učí, je rozdělen na malé kousky, aby nedošlo k tomu, že by studenta bylo příliš mnoho najednou. Někdy může jeden kurz sestávat z tisíců těchto bloků nebo jednotek výuky. Předpokládá se, že prezentace materiálu v malých kouscích zlepšuje porozumění a retenci. Je také mnohem snazší určit přesně tam, kde se vyskytují problémy s učením a které části nejsou pochopeny, umožnit okamžitou nápravu.
Jakmile jsou informace rozděleny na výukové jednotky, mohou být studentovi předloženy. Jak student pracuje prostřednictvím obsahu, jeho porozumění je kontrolováno po každé jednotce. Toho lze dosáhnout dotazováním přímo po předložení informace. Pokud student odpoví správně a prokáže odpovídající porozumění, je schopen pokračovat; to poskytuje okamžité pozitivní posílení. Pokud je odpověď nesprávná, student obdrží informace znovu, aby jim poskytl příležitost ke zpracování před přechodem na další modul.
Pečlivě navržený program může být veden instruktorem, ale nejlépe funguje v individuálním prostředí nebo s velmi malou skupinou studentů s podobnými schopnostmi; je to obtížná metoda pro použití ve větších skupinách. Většina studijních plánů, které využívají naprogramované vyučování, je navržena tak, aby byla samostatně vyučována, což studentovi umožňuje pohybovat se materiálem vlastním tempem. To také umožňuje rychlejším žákům postupovat rychle vpřed a zároveň umožňuje ostatním vzít si tolik času, kolik je potřeba. Programy mohou využívat učebnicový přístup, nebo je lze učit prostřednictvím počítače. Nejmodernější programovaná výuka používá počítače, které jsou pro tento přístup ideální, protože software lze naprogramovat tak, aby automaticky poskytoval informace a testoval otázky.
BF Skinner je mnohými považován za „otce“ naprogramované výuky. Tento přístup zpopularizoval v 50. letech. Skinner to viděl jako behaviorální metodu, která pomocí otázek vyvolávala správnou odpověď jako požadované chování. Tento přístup pak odměnil nebo posílil chování tím, že umožnil studentovi přejít na nový materiál. Skinner vynalezl mechanické zařízení nazvané "učební stroj" obsahující seznam otázek, které automatizovaly podle standardů své doby úkol programované výuky.