Co by mělo zahrnovat doporučující dopis pro postgraduální školu?

Doporučující dopis pro postgraduální školu je součástí toho, co uchazeči přítomní na přijímací oddělení, kteří žádají o přijetí na program. Skupiny nebo testovací skóre jsou relativně neosobní, a přestože dosvědčují studentské schopnosti, nediskutují o osobních rysech postgraduálního studenta. Zatímco dopisy mohou stručně podrobně popisovat studentovu akademickou schopnost, jsou opravdu zamýšleny být více osobními účty studenta a poskytnout komplexní a barevnější obraz o tom, jak se tento student vejde do jakéhokoli postgraduálního programu.

Před diskusím o obsahu dopisu je nejprve důležité, aby studenti pečlivě přemýšleli o profesorech, které žádají, aby napsali doporučující dopis pro postgraduální školu. Jedním z hlediska je, zda se profesoři zeptali, aby se školou (školami) vztahovaly. V konkurenčních školách může dopis od někoho s napojením do této školy hovořit o objemech. Stejně, nebo možná ještě důležitější, přemýšlí o tom, jak dobře profesor zná studenta. Teplý osobní dopis o úspěších nebo připravenosti na postgraduální školu snáze pochází od profesorů, kteří znají a mají rádi studenta.

Při žádosti o doporučení mohou studenti pomoci profesorům přidat důležité podrobnosti k doporučujícímu dopisu pro postgraduální školu zasláním připomenutí dokončené práce. Žádosti o dopisy, které by měly být podány nejméně měsíc před tím, než budou potřeba, by měly zahrnovat přepisy, termínové papíry, seznamy všech tříd pořízených s profesorem a shrnutí dalších činností, které profesor a student společně sledovali. Jde o to poskytnout spisovateli dopisu co nejvíce osobních údajů, což může pomoci zabalit paměť nebo poskytnout obsah pro doporučení. Dokonce i načmáraná poznámka k termínovanému článku může květ do doplňkového prohlášení o studentovi.

ProfesÚkolem SSOR je napsat vysoce osobní doporučující dopis pro postgraduální školu, který je poháněn příklady darů studenta. S informacemi, jako jsou třídy termínových papírů a osobní znalosti studenta, je poměrně snadné vytvořit jedno nebo dvoustránkový dopis, který hovoří o silných stránkách studenta. Mezi některé specifické vlastnosti hledané postgraduálními školami patří zralost, autonomie, spolupráce, originalita a výzkumné schopnosti. Konkrétní příklady toho, jak student v těchto oblastech vyniká, jsou mimořádně cenné.

Co by nemělo být zahrnuto do doporučujícího dopisu pro postgraduální školu, je spousta prohlášení o potřebě studenta ke zlepšení. Pokud se učitel cítí nepříjemně s připraveností studenta na postgraduální školu, mohl by studentovi jednoduše uvést, že nemůže doporučit. Profesoři si na linii postavili vlastní pověst, když doporučují studenty; Psaní nepoctivého hodnocení se nedoporučuje.

Pro studenty to ilustrujenutnost kultivovat silné vztahy s profesory a pracovat na zlepšení výkonu. Vysokoškolští studenti by měli učitele považovat za zdroje, poznat je během úředních hodin a pracovat na tom, aby se příjemně nezapomenuli. Učitelé, kteří s největší pravděpodobností poskytnou nejsilnější doporučení, jsou ti, kteří studenta dobře znají.

JINÉ JAZYKY

Pomohl vám tento článek? Děkuji za zpětnou vazbu Děkuji za zpětnou vazbu

Jak můžeme pomoci? Jak můžeme pomoci?