Hvad skal et anbefalingsbrev til kandidatskolen indeholde?

Et anbefalingsbrev til forskerskolen er en del af det, ansøgere præsenterer for en optagelsesafdeling for at ansøge om accept til et program. Karakterer eller prøveresultater er relativt upersonlige, og selvom de attesterer studerendes evne, diskuterer de ikke de personlige træk ved den studerende. Mens breve kort kan specificere en studerendes akademiske evne, er de virkelig beregnet til at være mere personlige beretninger om den studerende og give et omfattende, mere farverigt billede af, hvordan den studerende vil passe ind i ethvert kandidatuddannelse.

Før de diskuterer indholdet af et brev, er det først vigtigt, at studerende tænker nøje igennem de professorer, de beder om at skrive et anbefalingsbrev til forskerskolen. En overvejelse er, om de stillede professorer har nogen tilknytning til den eller de skoler, som den studerende anvender. I konkurrencedygtige skoler kan et brev fra nogen med forbindelser til den skole muligvis tale. Lige eller måske endnu vigtigere er det at tænke på, hvor godt professoren kender den studerende. Et varmt personligt brev om præstationer eller kandidatskoleberedskab kommer lettere fra professorer, der kender og kan lide den studerende.

Når de fremsætter en anmodning om en anbefaling, kan studerende hjælpe professorer med at tilføje vigtige detaljer til et anbefalingsbrev til kandidatskolen ved at sende påmindelser om afsluttet arbejde. Anmodninger om breve, der skal fremsættes mindst en måned, før de er nødvendige, skal omfatte udskrifter, semesteropgaver, lister over alle klasser taget med professoren og resumé af andre aktiviteter, som professoren og den studerende forfulgte sammen. Pointen er at give brevskriveren så mange personlige detaljer som muligt, hvilket kan hjælpe med at jogge hukommelsen eller give indhold til anbefalingen. Selv en klodset bemærkning på et semesteropslag kan blomstre i en supplerende erklæring om den studerende.

Professorens job er at skrive et meget personligt anbefalingsbrev til kandidatskolen, der er fyldt med eksempler på den studerendes gaver. Med information som semesteropgaver og personlig viden om den studerende er det forholdsvis let at oprette et brev på en eller to sider, der taler til den studerendes styrker. Nogle specifikke kvaliteter, som kandidatskoler søger, inkluderer modenhed, autonomi, samarbejde, originalitet og forskningsevne. Konkrete eksempler på, hvordan den studerende udmærker sig i disse områder, er usædvanligt værdifulde.

Hvad der ikke bør medtages i et anbefalingsbrev til forskerskolen, er mange udsagn om den studerendes behov for at forbedre sig. Hvis en lærer føler sig utilpas med en elevs parathed til kandidatskolen, kan han simpelthen oplyse til eleven, at han ikke kan komme med en anbefaling. Professorer sætter deres eget omdømme på linjen, når de anbefaler studerende; Det anbefales ikke at skrive en uærlig vurdering.

For studerende illustrerer dette nødvendigheden af ​​at dyrke stærke forhold til professorer og arbejde med at forbedre præstationer. Grundstuderende skal se lærere som ressourcer, lære dem at kende i kontortiden og arbejde på at gøre sig behageligt mindeværdig. Lærerne, der mest sandsynligt giver de stærkeste anbefalinger, er dem, der kender den studerende godt.