Co je to kooperativní vzdělávání?

Cooperative Education je typ učení, ve kterém studenti rozdělí svůj vzdělávací čas mezi učením a učení ve třídě na pracovišti. To lze provést od jednoho semestru do druhého, s jedním semestrem stráveným ve třídách, další na práci, poté zpět do tříd, dokud student nedokončí svůj program. Některé programy místo toho fungují rozdělením dne studentů mezi učebnou a pracoviště. Kooperativní vzdělávání se obvykle týká především vztahu mezi tím, co se naučí a jak lze tyto znalosti použít v „skutečném světě“ a obvykle se používá v technických vzdělávacích programech. Kooperativní vzdělání často spojuje studenta na sekundárním vzdělávání často spojené s zážitkovým učením a podobnými vzdělávacími pedagogikamiÚroveň, jako je vysoká škola nebo univerzita se skutečným pracovním prostředím. Například někdo, kdo má zájem o informatiku, může absolvovat třídy jeden semestr o mikročipcích a designu desky obvodů. V příštím semestru by pak pracoval na firmě vytvářející mikročipy a okružní desky.

V jiných formách kooperativního vzdělávání by se student v předchozím příkladu naučil během jedné části dne a pracoval v jiné části dne. Může se tedy o něčem dozvědět ráno a ve skutečnosti tyto znalosti používat odpoledne nebo večer při práci. To umožňuje studentovi okamžitě propojit materiál získaný ve třídě s tím, jak se vztahuje na skutečný průmysl, ve kterém chce pracovat. Toto spojení často pomáhají instruktoři, kteří pracují především jako facilitátoři, pomáhají studentům přemýšlet o práci a jak se to týká lekcí ve třídě.

Někteří kritici kooperativního vzdělávání vidí v těchto programech nedostatky, a to jak v tom, že často vyžadují hodně času na dokončení a že spojení mezi učebnou a pracovištěm nemusí být studentem řádně vytvořeno. Vzhledem k tomu, že se technologie v mnoha průmyslových odvětvích stala stále důležitější, je však tento typ vzdělávání často považován za ideální způsob, jak učit nováčky v oblasti a také usnadnit průběžné vzdělávání pro ty, kteří již pracují v odvětví. Jiná pedagogická hnutí, jako je učení služeb a zážitkové vzdělávání, často využívají myšlenky z kooperativního vzdělávání a budoucnost amerického technologického vzdělávání mohou dobře zahrnovat jeden z těchto modelů.