協同教育とは何ですか？

協同教育は、学生が職場での教室での学習と学習の間で教育時間を分割する一種の学習です。これは、ある学期から次の学期へ、ある学期はクラスで、次の学期は学生がプログラムを終了するまで、クラスに戻り、次の学期に戻ります。代わりに、一部のプログラムは、教室と職場の間に学生の日を分割することで機能します。協同教育は通常、学習されていることと、その知識が「現実世界」でどのように使用できるかの関係と、一般的に技術教育プログラムで利用されることとの関係に関係しています。多くの場合、体験学習や同様の教育教育学に関連して、協同教育は通常、学生を中等教育でペアにします実際の職場環境を持つ大学や大学などのレベル。たとえば、コンピューターサイエンスに興味のある人は、マイクロチップとサーキットボードの設計に関する1学期のクラスを受講する可能性があります。次の学期、彼または彼女はその後、マイクロチップとサーキット基板を作成するビジネスで働きます。

他の形式の協同教育では、前の例の学生はその日の一部で学習し、その日の別の部分で働きます。したがって、彼または彼女は朝に何かについて学び、実際に仕事中に午後または夕方にその知識を使用するかもしれません。これにより、学生は教室で学んだ資料をすぐに接続して、それが仕事を望んでいる実際の業界にどのように適用されるかを結びつけることができます。この接続は、主にファシリテーターとして働くインストラクターによって支援されていることが多く、学生が作品とそれが教室のレッスンとどのように関係するかを振り返るのに役立ちます。

協同教育の批評家の中には、これらのプログラムに欠陥を見ている人もいますが、どちらも多くの場合、完了するために多大な時間を必要とし、教室と職場の関係が学生によって適切に作られていない可能性があるという点です。しかし、多くの業界でテクノロジーがますます重要になっているため、このタイプの教育は、多くの場合、分野で新人を教える理想的な方法と見なされ、すでに業界で働いている人々のために継続的な教育を促進します。サービス学習や体験教育などの他の教育的運動は、協同教育からのアイデアをしばしば利用しており、アメリカの技術教育の未来にはこれらのモデルの1つが関与する可能性があります。