Jaké faktory se podílejí na stanovení Aspergerovy diagnózy?
Ve Spojených státech jsou faktory, které se podílejí na stanovení Aspergerovy diagnózy, obvykle příznaky uvedené ve standardní příručce poruch duševního zdraví. Mezi příznaky patří podprůměrné neverbální komunikační dovednosti, nutkavé rutiny a určité poruchy jazyka nebo řeči. Pro stanovení diagnózy se psychiatr obvykle setká s dítětem a provede rozhovor s ním nebo s jeho rodinou. Psychiatrovi pomůže stanovit diagnózu období pozorování v kombinaci s použitím kontrolních seznamů autistického spektra. Zkušenost psychiatra také pomůže při stanovení diagnózy Aspergerových nebo možná jiných poruch autistického spektra.
Nejdůležitějšími faktory v diagnostice jsou symptomy Aspergerova syndromu. Jedná se obvykle o sociální a behaviorální chování. Mezi běžné příklady patří doslova interpretace výrazů, obtížné porozumění emocím druhých a sociální nepříjemnost nebo stažení. Tyto příznaky a další jsou uvedeny v tzv. Soupisech nebo kontrolních seznamech a mohou psychiatrovi pomoci stanovit diagnózu.
K diagnostice dítěte s Aspergerovým syndromem je dítě obvykle přivedeno do ordinace školního psychologa nebo klinického psychiatra. Protože neexistují žádné lékařské testy na Aspergerovy, bude hodnocení pravděpodobně zahrnovat rozhovor s dítětem, oddělené rozhovory s rodinou nebo rodiči a období pozorování. IQ test může být také poskytnut pomoci rozlišovat mezi Aspergerovým syndromem a jiným typem poruchy autistického spektra. Rozhovory budou pravděpodobně zahrnovat otázky týkající se zájmů dítěte, výkonu školy a sociálních interakcí. Pokud je schůzka dostatečně důkladná, diagnostika Aspergera může být provedena v jedné relaci.
Ve Spojených státech používají psychologové a psychiatři aktuální vydání Diagnostické a statistické příručky duševních poruch (DSM) k provedení Aspergerovy diagnózy. Tato příručka, publikovaná American Psychiatric Association (APA), uvádí nedostatky v sociálních dovednostech a omezené chování nebo rekreační zájmy jako dvě hlavní kategorie symptomů. Další kritéria v DSM zahrnují normální vývoj jazyka, negativní dopady na pracovní nebo vzdělávací schopnosti a normální inteligenci a rozvoj mimo sociální dovednosti a omezené chování. Zatímco DSM uvádí příznaky typické pro Aspergerův syndrom, je zamýšleno také pro použití profesionály s klinickými a pozorovacími zkušenostmi.
Někdy se Aspergerova diagnóza provádí ve škole nebo ve vzdělávacím prostředí. Ve Spojených státech se kritéria školy pro Aspergerovu diagnózu poněkud liší od kritérií v DSM. Pro stanovení Aspergerovy diagnózy za účelem zvláštních vzdělávacích příležitostí se používá federální definice autismu, která nerozlišuje mezi poruchami autistického spektra. Toto rozlišení může být matoucí, ale neznamená to, že s ním bude zacházeno jinak.