Co je zvuková stimulace?

Sluchová stimulace je použití soustředěných zvuků k vyvolání účinku na nervový systém. Tento druh stimulace může být použit jako součást senzorické terapie u lidí se zdravotním postižením, jako je parciální hluchota nebo slepota, nebo u lidí s poruchou pozornosti nebo autismem. Může být také použit na pomoc lidem při rozvoji nebo obnovení jazykových dovedností a může být použit jako součást programu zrychleného učení.

U lidí s poruchami sluchu nebo se sluchovým postižením se předpokládá, že sluchová stimulace zvyšuje jejich schopnost zpracovávat zvuky. Některé typy sluchové stimulace umožňují pacientovi manipulovat se zvuky pomocí gest nebo pohybu těla, zatímco jiné typy mohou spojovat zvuk s vizuální stimulací, jako jsou obrázky nebo barvy.

Sluchová stimulační terapie může být také použita pro pacienty se zdravotním postižením při vývoji, porozumění nebo produkci jazyka, pro trénink jejich mozku, aby se zaměřili na frekvence a zvuky nezbytné k přesné interpretaci řeči. Tento typ terapie kombinuje poslech nahrané hudby a jazykové fonémy a zvyšuje mozkovou schopnost vyladit „zbytečné“ zvuky, jako je šum v pozadí nebo zvuky o velmi nízké frekvenci.

Lidé s autismem, demencí nebo poškozením mozku mohou kombinovanou smyslovou stimulaci, jako je Snoezelen Multi-Sensory Environment Therapy, využít k relaxaci nebo učení. Místnosti Snoezelen, které byly vyvinuty v Nizozemsku, jsou místa, kde mohou pacienti manipulovat se světly, zvuky a různými typy taktilních podnětů a vytvářet tak prostředí, ve kterém je pohodlný nebo šťastný. Tento typ terapie nemá cílený výsledek, ale spíše je navržen tak, aby stimuloval a utěšoval pacienta.

Sluchová stimulace, která kombinuje hudbu a jazyk, je ústředním tématem teorie Suggestopedia, metody výuky jazyků vyvinuté bulharským psychologem Georgim Lozanovem. Tento přístup k učení druhého jazyka kombinuje barokní hudbu a učitel, který čte materiál cílového jazyka. Lozanov věří, že hudba rychlostí 60 úderů za minutu, která napodobuje lidský srdeční rytmus, pomáhá vytvořit klidné a relaxační prostředí, ve kterém studenti ztratí obavy spojené s učením, což je vede k efektivnějšímu získávání nového jazyka.

Další typ sluchové stimulace, který staví na Lozanovových teoriích, se používá v akcelerovaných programech učení pro nadané děti. V tomto teoretickém přístupu k učení se hudba hraje rychlostí 60 úderů za minutu, což je považováno za vytváření mozkových vln alfa. Ve stavu Alpha je mozek považován za nejvíce vnímavý k učení, takže všechno, co se učí, se bude učit a udržovat efektivněji.