Che cos'è la stimolazione uditiva?
La stimolazione uditiva è l'uso di suoni focalizzati per produrre un effetto sul sistema nervoso. Questo tipo di stimolazione può essere utilizzato come parte della terapia sensoriale nelle persone con disabilità come sordità parziale o cecità o nelle persone con disturbo da deficit di attenzione o autismo. Può anche essere usato per aiutare le persone a sviluppare o recuperare le competenze linguistiche e potrebbe essere applicato come parte di un programma di apprendimento accelerato.
Per le persone con problemi di udito o disturbi del processo uditivo, si ritiene che la stimolazione uditiva aiuti ad aumentare la loro capacità di elaborare i suoni. Alcuni tipi di stimolazione uditiva consentono al paziente di manipolare i suoni usando gesti o movimenti del corpo, mentre altri tipi potrebbero mettere in relazione il suono con la stimolazione visiva come immagini o colori.
La terapia di stimolazione uditiva può anche essere utilizzata per i pazienti con disabilità nello sviluppo, nella comprensione o nella produzione del linguaggio, per allenare il cervello a concentrarsi sulle frequenze e sui suoni necessari per interpretare con precisione il linguaggio. Questo tipo di terapia combina l'ascolto di musica registrata e fonemi del linguaggio per aumentare la capacità del cervello di sintonizzare suoni "non necessari", come rumore di fondo o suoni a frequenza molto bassa.
Le persone con autismo, demenza o danni cerebrali possono utilizzare la stimolazione sensoriale combinata come la terapia ambientale multisensoriale di Snoezelen per scopi di rilassamento o apprendimento. Sviluppate nei Paesi Bassi, le sale Snoezelen sono luoghi in cui i pazienti possono manipolare luci, suoni e vari tipi di stimoli tattili per creare un ambiente in cui si sente a proprio agio o felice. Questo tipo di terapia non ha un risultato mirato, ma piuttosto è progettato per stimolare e confortare il paziente.
La stimolazione uditiva che combina musica e linguaggio è centrale nella teoria alla base di Suggestopedia, un metodo di insegnamento delle lingue sviluppato dallo psicologo bulgaro Georgi Lozanov. Questo approccio all'apprendimento della seconda lingua combina musica barocca e un insegnante che legge materiale linguistico di destinazione. Lozanov ritiene che la musica a 60 battiti al minuto, che imita il battito cardiaco umano, aiuta a creare un ambiente calmo e rilassante in cui gli studenti perdono le paure associate all'apprendimento, il che li porta ad acquisire la nuova lingua in modo più efficace.
Un altro tipo di stimolazione uditiva che si basa sulle teorie di Lozanov è utilizzato nei programmi di apprendimento accelerato per i bambini dotati. In questo approccio teorico all'apprendimento, la musica viene riprodotta a 60 battiti al minuto, che si ritiene crei onde cerebrali Alpha. Nello stato Alpha, si pensa che il cervello sia il più ricettivo all'apprendimento, quindi tutto ciò che viene insegnato verrà appreso e conservato in modo più efficace.