Cos'è la stimolazione uditiva?

La stimolazione uditiva è l'uso di suoni mirati per produrre un effetto sul sistema nervoso. Questo tipo di stimolazione può essere usato come parte della terapia sensoriale nelle persone con disabilità come la sordità o la cecità parziale o nelle persone con disturbo da deficit di attenzione o autismo. Può anche essere usato per aiutare le persone a sviluppare o recuperare le competenze linguistiche e potrebbe essere applicato come parte di un programma di apprendimento accelerato.

Per le persone con disturbi dell'udito o disturbi dell'elaborazione uditiva, si ritiene che la stimolazione uditiva aiuti ad aumentare la loro capacità di elaborare i suoni. Alcuni tipi di stimolazione uditiva consentono a un paziente di manipolare i suoni usando gesti o movimenti del corpo mentre altri tipi potrebbero mettere in relazione il suono con la stimolazione visiva come immagini o colori.

La terapia di stimolazione uditiva può essere utilizzata anche per i pazienti con disabilità nello sviluppo, comprensione o produzione di linguadiscorso. Questo tipo di terapia combina l'ascolto di fonemi di musica e linguaggio registrati per aumentare la capacità del cervello di mettere a punto i suoni "inutili", come il rumore di fondo o i suoni di frequenza molto bassa.

Le persone con autismo, demenza o danno cerebrale possono utilizzare la stimolazione sensoriale combinata come la terapia ambientale multisensoriale snoezelen per scopi di rilassamento o di apprendimento. Sviluppati nei Paesi Bassi, le stanze delle snoezelen sono luoghi in cui i pazienti possono manipolare luci, suoni e vari tipi di stimoli tattili per creare un ambiente in cui è comodo o felice. Questo tipo di terapia non ha un risultato focalizzato, ma è piuttosto progettato per stimolare e confortare il paziente.

Stimolazione uditiva che combina musica e linguaggio è fondamentale per la teoria alla base di Suggeropedia, un metodo di insegnamento delle lingue sviluppato dallo psicologo bulgaro Georgi Lozanov. Questo approccio a sL'apprendimento delle lingue Econd combina musica barocca e un materiale per la lingua target di lettura di insegnanti. Lozanov crede che la musica a 60 battiti al minuto, che imita il battito cardiaco umano, aiuta a creare un ambiente calmo e rilassante in cui gli studenti perdono le loro paure associate all'apprendimento, il che li porta ad acquisire la nuova lingua in modo più efficace.

Un altro tipo di stimolazione uditiva che si basa sulle teorie di Lozanov viene utilizzato nei programmi di apprendimento accelerati per i bambini dotati. In questo approccio teorico all'apprendimento, la musica viene suonata a 60 battiti al minuto che si ritiene crei onde cerebrali alfa. Nello stato alfa, si ritiene che il cervello sia più ricettivo all'apprendimento, quindi qualsiasi cosa insegnata sarà appresa e mantenuta in modo più efficace.