Wat is auditieve stimulatie?

Auditieve stimulatie is het gebruik van gerichte geluiden om een ​​effect op het zenuwstelsel te produceren. Dit soort stimulatie kan worden gebruikt als onderdeel van sensorische therapie bij mensen met een handicap zoals gedeeltelijke doofheid of blindheid of bij mensen met aandachtstekortstoornis of autisme. Het kan ook worden gebruikt om mensen te helpen taalvaardigheden te ontwikkelen of te herstellen en kan worden toegepast als onderdeel van een versneld leerprogramma.

Voor mensen met gehoorbeperkingen of auditieve verwerkingsstoornissen wordt aangenomen dat auditieve stimulatie helpt om hun vermogen om geluiden te verwerken te vergroten. Sommige soorten auditieve stimulatie stellen een patiënt in staat om geluiden te manipuleren met behulp van gebaren of lichaamsbeweging, terwijl andere soorten geluid kunnen relateren aan visuele stimulatie zoals afbeeldingen of kleuren.

Auditieve stimulatietherapie kan ook worden gebruikt voor patiënten met een handicap bij het ontwikkelen, begrijpen of produceren van taal, om hun hersenen te trainen om zich te concentreren op de frequenties en geluiden die nodig zijn om spraak nauwkeurig te interpreteren. Dit type therapie combineert het luisteren naar opgenomen muziek en taalfoneemen om het vermogen van de hersenen om “onnodige” geluiden af ​​te stemmen, zoals achtergrondgeluid of geluiden met zeer lage frequentie, te vergroten.

Mensen met autisme, dementie of hersenschade kunnen gecombineerde sensorische stimulatie zoals Snoezelen Multi-Sensory Omgevingstherapie gebruiken voor ontspanning of leerdoeleinden. Snoezelen-kamers zijn ontwikkeld in Nederland en zijn plaatsen waar patiënten lichten, geluiden en verschillende soorten tactiele stimuli kunnen manipuleren om een ​​omgeving te creëren waarin hij of zij zich comfortabel of gelukkig voelt. Dit type therapie heeft geen gerichte uitkomst, maar is eerder bedoeld om de patiënt te stimuleren en te troosten.

Auditieve stimulatie die muziek en taal combineert, staat centraal in de theorie achter Suggestopedia, een taalleermethode ontwikkeld door de Bulgaarse psycholoog Georgi Lozanov. Deze benadering van het leren van een tweede taal combineert barokmuziek en een leerkracht die het materiaal van de doeltaal leest. Lozanov gelooft dat muziek met 60 slagen per minuut, die de menselijke hartslag nabootst, helpt bij het creëren van een rustige, ontspannen omgeving waar studenten hun angsten verliezen die verband houden met leren, waardoor ze de nieuwe taal effectiever kunnen verwerven.

Een ander type auditieve stimulatie dat voortbouwt op de theorieën van Lozanov wordt gebruikt in versnelde leerprogramma's voor hoogbegaafde kinderen. In deze theoretische benadering van leren, wordt muziek gespeeld met 60 slagen per minuut, waarvan wordt aangenomen dat het Alpha hersengolven veroorzaakt. In de Alfa-staat wordt gedacht dat de hersenen het meest ontvankelijk zijn voor leren, dus alles wat geleerd wordt, wordt beter geleerd en behouden.