Co je obohacení životního prostředí?

Obohacování životního prostředí je umístění stimulačních objektů do něčího prostředí, aby se podpořil rozsáhlejší vývoj mozku. Výzkum na toto téma se datuje do 40. let 20. století, kdy lidé poprvé začali všímat, že prostředí, ve kterém byli krysy vychováni, mělo dopad na jejich schopnost řešit bludiště a hádanky. Vědci také zkoumali lidi a zaznamenali podobné jevy, s lidmi vychovanými ve stimulačním prostředí, které mají větší a rozvinutější mozky, než ty, které vyrůstaly v relativní deprivaci. Tato zjištění jsou důležitá pro pochopení vývoje mozku a pro vymýšlení způsobů, jak zacházet s lidmi, kteří se zotavují ze zranění mozku.

Obohacování životního prostředí začíná velmi mladé. V jednom příkladu dítě potřebuje vizuální stimulaci, aby si vytvořilo zrakovou ostrost a naučilo se rozlišovat mezi různými druhy objektů. Něco jednoduchého, jako je mobilní visí na postýlce, může mít hluboký dopad na vývoj mozku. Poskytnutí kojenců hračkám, které mohou manipulovat, jakož i obohacování, jako jsou písně, a jednoduše mluvení s dítětem pomáhá mozku rozvíjet neurony. Objeví se složitější spojení uvnitř mozku a mozek poroste rychleji a intenzivněji než u dítěte s minimálním obohacením životního prostředí.

Děti vychované v deprivaci, jako jsou velmi strohá sirotčinec nebo chudé domy, kde si lidé nemohou dovolit hračky a jiné zdroje stimulace, mohou zažít pomalejší kognitivní vývoj. To se může později v životě stát překážkou, protože věci jako dovednosti při řešení problémů, rychlé myšlení a schopnost interagovat s ostatními lidmi na vysoké úrovni sofistikovanosti jsou nezbytné pro úspěch ve většině prostředí. Nedostatek obohacení životního prostředí může dítěti přiblížit mnoho příležitostí.

Děti nejsou jedinými lidmi, kteří mají prospěch z obohacování životního prostředí. Studie o lidech s degenerativními mozkovými onemocněními, poraněními mozku a podobnými problémy ukazují, že se mohou zotavit mnohem rychleji a rychleji, pokud jim bude poskytnuto obohacené prostředí. Poskytnutí stimulace vyvolá zotavení, může přispět k růstu neuronů a pomůže mozku přemapovat se sám a navázat nová spojení pro kompenzaci poškození. Aktivity jako hádanky neposkytují jen zábavu, ale také usnadňují zotavení.

Studie o obohacení životního prostředí ilustrují důležitost stimulace v raném životě i po poranění mozku. Stimulace musí začít dříve, než děti chodí do školy, protože mladé mozky se vyvíjejí rychle a jsou vysoce elastické. Kromě toho mají obrovský prospěch z přijímání mnoha senzorických vstupů z různých podnětů, jako jsou textury, které učí nervovému systému, jak rozlišovat mezi jemnými povrchovými variacemi, a zvuky, aby se lidé mohli identifikovat a naučit se porozumět řeči.